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幼儿教师教育叙事：福娃包里的秘密
教育叙事：福娃包里的秘密 一天早上，我拎着女儿的福娃包来到班上。 可能是因为福娃特别抢眼，孩子们一下就发现了，璐璐笑着说：“王老师你买了新包呀。”含含说：“王老师，你的包真好看。”天天说：“王老师，你的包好大呀..
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重视幼儿教师的“品性”教育
“品性”一词最早来源于古希腊，意指“不朽的符号”，后引申为“具有个人特征的素质或准则”，即指人的品德、品质、性情及性格等，是教师心理素质的重要内容和体现。目前我国幼儿教师教育在关于心理健康、教师“品性”的培养上相对比较滞后。
标签：队伍建设,幼儿教师,品性教育类别：队伍建设浏览次数：1134次
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关于“爱与责任”的对话
每次开家长会，老师都很纠结，特别是到了大班，来开会的家长越来越少，分析这些原因我想大抵是因为几年下来，每次来开家长会的形式和内容都相似，不用来参加也知道老师大概要讲的内容，
标签：爱与责任对话类别：家园社区浏览次数：436次
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幼儿园大班主题活动：快乐的幼儿园
幼儿园主题活动设计：快乐的幼儿园
标签：幼儿园大班,主题活动设计,快乐的幼儿园类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：3432次
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幼儿教师教育随笔：用适宜的方式为孩子发奖状
发奖状是一种介于纯物质和纯精神之间的一种奖励方式，我园在鼓励孩子积极正面的行为时采取的方式之一是发奖状。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。
标签：幼儿教师,教育随笔,适宜方式,发奖状类别：幼儿教师随笔浏览次数：638次
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幼儿教师教育随笔：“别走得太快，等一等灵魂”
幼儿教师教育随笔：“别走得太快，等一等灵魂”
标签：幼儿教师教育随笔,别走得太快,等一等灵魂类别：幼儿教师随笔浏览次数：1258次
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幼儿园精选说课：小班音乐活动《我会变》
幼儿园精选说课：小班音乐活动《我会变》
标签：幼儿园,精选说课,我会变类别：精选说课浏览次数：2105次
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三个案例得到的启示
教育智慧是经过不断归纳、总结、反思获得的。下面三个案例是我在教育实践中的切身经历。三个案例涉及的幼儿年龄段不同，事件本身也各不相同，但把三个案例放在一起来思考，我们又会从中找到很多相通的地方，让我们获得一些启发。
标签：幼儿园个案分析,案例得到的启示类别：观察记录浏览次数：2340次
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幼儿园中班说课稿：陌生人我不怕
一、说教材 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”现实生活中一些不法分子以哄骗为手段拐卖儿童，他们的罪行给孩子的身心造成巨大摧残，使许多家庭沉浸在
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幼儿园亲社会园本课程的构建与实施
随着信息技术的迅速发展，幼儿与电视、电脑、手机等的接触逐渐增多，与家人、同伴间的交流相对减少，这对幼儿的身心健康发展和社会适应能力都将产生不良影响。
标签：幼儿园亲社会活动,园本课程构建与实施类别：课改纲要浏览次数：1910次