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用公益普惠思维发展农村幼教
如何发展农村学前教育,既是教育改革发展的重点,也是难点。在发展农村学前教育的过程中,政府必须承担起更多的责任,坚持公益普惠的基本方向。
标签:公益普惠思维,农村幼教类别:民办教育浏览次数:739次
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科技前沿――用思维控制机械
标签:科技前沿,机械臂类别:园长研修浏览次数:299次
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用公益普惠思维发展农村幼教
如何发展农村学前教育,既是教育改革发展的重点,也是难点。在发展农村学前教育的过程中,政府必须承担起更多的责任,坚持公益普惠的基本方向。
标签:公益普惠思维发展,农村幼教类别:园长研修浏览次数:383次
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家长开放日,家长思维也要开放
《幼儿园工作规程》中明确指出:“幼儿园应认真分析、吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见与建议。幼儿园可实行对家长开放日的制度”。幼儿教育法规的颁发,使我国幼儿园家长开放日
标签:家长,开放日,思维,开放类别:家园社区浏览次数:1313次
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论幼儿兴趣与教育
“从幼儿的兴趣出发”是教师设计教学活动的基本原则,“幼儿是否有兴趣”是评价教育教学活动组织实施状况的一个重要指标。
标签:幼儿,兴趣,教育类别:社会性发展浏览次数:1285次
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教育意义逻辑下的生命教育
教育的意义集中体现在目的的“为善性”、过程的“主体性”、方法的“道德性”等方面。这是一项被称为“教育”的活动的根本规定性。
标签:教育意义,生命教育类别:教育理念浏览次数:1693次
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教育活动中的创新
随着幼教事业的不断发展和进步,是否具有创造性的思维,能否在教育中不断的创新,让孩子在学习和生活挡当中得到创造性思维的发展,已经成为衡量教育者是否具备“新型幼儿教师”的标准之一那么如何在工作中合理、有效的进行创新..
标签:教育活动的创新类别:幼儿园中班班务计划浏览次数:1677次
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幼儿文学作品欣赏有效教学探微
儿童文学作品是促进幼儿语言发展的“范本”,集人文性和情感性于一体,也是向幼儿展示丰富语言内涵和多彩语言形式的重要载体。
标签:幼儿文学,作品欣赏,教学探微类别:语言教育浏览次数:2117次
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用问题推进幼儿科学探究——以大班科学活动“插花”为例
《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出:幼儿科学学习的核心价值是激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究能力。
标签:幼儿科学探究,大班科学活动类别:科学教育浏览次数:1065次
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生活案例:由“喝水”想到的……
生活案例:由“喝水”想到的……
标签:生活案例,喝水,想到的类别:观察记录浏览次数:1718次