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我幼儿园的民主开放式园本教研
我幼儿园的民主开放式园本教研
标签:民主开放式,园本教研类别:园本教研浏览次数:1184次
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家园同步鼓励孩子积极举手发言
积极举手发言对于锻炼幼儿的言语表达能力,提高幼儿注意力,培养幼儿自信心都很有好处。
标签:家园同步,鼓励,孩子,积极,举手发言类别:家园互动浏览次数:1392次
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家园联系一“信”牵
现在家园联系的方式越来越多元,家园小报、家园联系册、家园热线、家长学校、网络论坛等多种形式有效架起了家园联系的桥梁。
标签:家园联系类别:家园社区浏览次数:911次
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学前教育师资培训专业化思考
“教师职业是一种专业化的职业,是一种要求严格并需要持续不断进行研究才能获得和维持的专业,是一种具有专门知识和专门技能的公共业务。”
标签:学前教育,师资培训,专业化,思考类别:队伍建设浏览次数:2480次
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园长之窗:园长经营好公共关系的原则
园长之窗园长经营好公共关系的原则
标签:园长之窗,公共关系,原则类别:民办教育浏览次数:1049次
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幼儿园大班工作计划:下学期班级工作计划
“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的
标签:工作计划,班务计划类别:幼儿园大班班务计划浏览次数:711次
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幼儿园班级常规管理的9大有效方式
幼儿园班级常规管理的目的是培养幼儿良好的行为习惯。从小就培养幼儿良好的行为习惯,幼儿终身受益;反之,则将终身受害。幼儿良好行为习惯的形成具有一定的规律,即超早性(人的习惯萌发于早期,从小开始培养,容易形成好
标签:常规管理,班级管理,榜样示范类别:管理策略浏览次数:1223次
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化干戈为玉帛——幼儿争夺行为指导策略例谈
规范,是一切保教工作的保障;优化,是我们共同努力的方向。在和幼儿朝夕相处中,在一日生活活动中,孩子争夺行为屡见不鲜,且常常伴随攻击性行为。
标签:幼儿争夺行为,指导策略类别:社会性发展浏览次数:832次
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从家长会分层到家庭教育合力
“家长会”并不陌生,是每个学校家校联系的主要方式。近年来,为了提高家长会的实效,许多学校都进行了创新与改革,目的都是为了促进家长的参与,更好地实现家庭是第一教育场所的实际意义,共同促进幼儿发展。
标签:家长会,家庭教育合力类别:家园社区浏览次数:511次
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国外儿童的行为教育
美国:自我控制是人生基础课 奥斯丁是我的一位美国友人的孩子,今年6岁,刚上小学一年级。
标签:国外儿童,行为教育类别:外国幼教浏览次数:721次
