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幼儿园中班体育教案――有趣的筷子
中班体育教案――有趣的筷子 活动目标 一.通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。 二.发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。 三.让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。 活动准..
标签：中班体育教案类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：3458次
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幼儿园小班主题活动――有趣的交通工具
活动由来： 本活动旨在培养幼儿从生活中发现问题和搜集、整理资料的能力。综合性的实践活动强调幼儿在活动中的自主性、实践性和探究性，在充分尊重幼儿兴趣爱好、能力倾向、个性特征和思维方式的前提下拟定适应幼儿发..
标签：小班主题活动类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：1520次
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活动案例：河马的宝贝――好玩的纸
活动目标： 1．能用简单的语言或动作表达自己的想法。 2．能想出关于纸的多种玩法。 游戏材料准备： 各种软硬不同的纸若干（皱纹纸，卡纸，包装纸等）。河马玩纸的卡片9张。 事先做好的纸飞机，纸帽子，纸窗花，小雪花..
标签： 中班语言教案,活动案例类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：849次
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文字标志启蒙教育技艺
文字标志启蒙教育技艺 幼儿认识文字标志符号，可以激发幼儿对各种文字标志符号的敏感性，引起他们感知、探索文字标志符号的积极性，从中知道文字标志符号的作用和含义，知道文字的笔顺和符号结构。 创设适宜的阅读文字符号的..
标签：文字标识类别：幼儿教师随笔浏览次数：1510次
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幼儿园大班美术系列活动
幼儿园大班美术系列活动
标签：幼儿园,大班,美术,系列活动类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：2353次
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东营市广饶县稻庄镇实验幼儿园课程的开发和利用
一、国家新课程标准课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。它体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与
标签：园本课程,园本教研,课程开发类别：园本教研浏览次数：442次
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大班社会活动――有趣的冰棍棒
大班社会活动――有趣的冰棍棒 一、设计意图: 夏天到了。在夏季,小朋友们最喜欢吃冰棍。吃完冰棍后,冰棍棒该如何处理呢? 一般，孩子们都将它随手丢弃。有一次,黄英宗和王泽仪在桌上摆弄玩耍冰棍棒,许多小朋友都过来围..
标签：大班社会活动――有趣的冰棍棒类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1689次
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管理案例及评析:成功的批评
管理案例及评析:成功的批评 某日，一位母亲找到园长激动地说：“昨晚我儿子画画，一边画一边嘴里嘀咕：‘培养了一个超级混蛋，……哈，超级混蛋……’我问他从哪儿听来的，他说是小B老师说他的。晚上我一看孩子的裤..
标签：管理案例类别：管理策略浏览次数：1274次
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0—3岁婴幼儿教养方案
为进一步推进本市学前教育事业的发展，实现0－6岁儿童教育整体化、系统化、科学化，提高学前教育机构的3岁前婴幼儿教养工作水平和家庭教育指导水平，特制订《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》。本方案是本市托幼园所实施3岁前教养工作的指南，也为家庭教养提供参考。
标签：0—3岁,婴幼儿,教养方案类别：课改纲要浏览次数：1526次
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小记录 大智慧——自然角观察中教师指导方式研究
在自然角观察记录活动中，教师主要采用的指导方式有四种：直接帮做、示范操作、讲解指点、启发引导，在指导方式的选择上，教师的倾向性指导方式和践行性指导方式存在一定的脱节。同时不同的指导方式对幼儿科学学习习惯的影响不同。教师在指导幼儿观察记录中，应树立观念，科学观察；理性看待，灵活指导；表格设计，契合年龄，以促进幼儿提高科学素养。
标签：自然角观察,教师指导方式类别：观察记录浏览次数：3504次