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幼儿教师教育随笔:活动中的“小蚊子”
开学一段时间后发现班级里有几个女孩子在活动中比较胆怯,发言像蚊子声或者就是低头不理睬你,真是心急如焚。
标签:幼儿教师,教育随笔,小蚊子类别:幼儿教师随笔浏览次数:854次
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幼儿教师教育随笔:活动中的“小蚊子”
开学一段时间后发现班级里有几个女孩子在活动中比较胆怯,发言像蚊子声或者就是低头不理睬你,真是心急如焚。
标签:幼儿教师,教育随笔,小蚊子类别:幼儿教师随笔浏览次数:469次
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幼儿教师教育随笔:活动中的"小蚊子"
开学一段时间后发现班级里有几个女孩子在活动中比较胆怯,发言像蚊子声或者就是低头不理睬你,
标签:幼儿教师,教育随笔,小蚊子类别:幼儿教师随笔浏览次数:243次
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调整,教师必备的教学能力
支教活动开始前,虞教授告诉我们:异地教学的难度比在自己班级进行教学活动的难度大得多。
标签:执教感悟,教师必备的教学能力类别:队伍建设浏览次数:1062次
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幼儿教师“课例研训”模式探讨
教育是一种实践艺术,教师继续教育也应当是源自实践、运用于实践的教师培训。以往幼教培训所采取的单一培训方式有其弊端:专题报告式“只听不做”;现场考察式“只看不做”;
标签:幼儿教师,课例研训类别:园本教研浏览次数:692次
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让问题意识长伴教师教研之路
摘要:教师队伍建设是发展教育的关键;园本教研,则被广泛采纳为有效建设并提升幼儿教师队伍专业化的有效途径之一。教师在教与研的路上都会遇到林林总总的困惑与质疑,正是这些问题意识,奠定、积累了教师专业成长的基石;
标签:教研,问题,研究类别:队伍建设浏览次数:876次
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13个“嘘”声背后
最近观摩了一位新任教师组织的小班语言活动,印象最深的是教师在20分钟的活动中一共说了13个“嘘”。为什么教师会如此多地使用这个字呢?
标签:嘘声背后类别:队伍建设浏览次数:797次
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幼儿园区域活动环境创设的策略
幼儿园区域活动是否能够有效促进幼儿发展,教师除了需要关注材料的投放之外,还应加强对其环境创设质量的思考。
标签:幼儿园,区域活动,环境创设,策略类别:环境创设浏览次数:10955次
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“画话”对幼儿的发展有什么意义
在幼儿发展的五大领域中,“绘画”属艺术领域,主要是指视觉形象表达。“说话”则属语言领域,主要是指思维和逻辑表达。
标签:画话,幼儿发展类别:美术教育浏览次数:604次
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化解幼小衔接难题
早教问题近年逐步受到全社会越来越多的关注。《3-6岁儿童学习与发展指南》指明了幼儿学习和发展的基本方向,为防止和克服“小学化”现象提供了具体方法和建议。
标签:幼小衔接难题类别:幼小衔接浏览次数:333次