搜索一下学前教育改革，共有22375条结果
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读书演讲（荣娟娟）
教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨..
标签：演讲稿 读书类别：幼儿教师随笔浏览次数：1226次
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陶西平先生在2015年中国民办教育协会学前教育专业委员会工作会议上讲话
今年民办教育有三件大事。 第一个是国务院教育修法的意见提交给了全国人大的常委会。常委会今年要审议国务院提交的修改民办教育促进法，以及和民办教育促进法相关的教育法的立案。全国人
标签：陶西平,民办教育协会,民办教育类别：新闻资讯浏览次数：4815次
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我和孩子共成长
一位教育家说过：“教育之没有爱，就像池塘里没有水，没有水就不能称之为池塘，没有爱则不能称之为教育。”我要用自己的双手为孩子构筑一个爱的池塘。我要在这爱的池塘里与孩子共成长。微笑，没有声音，没有色彩。 微笑，是人..
标签：教育不能缺少爱类别：幼儿教师随笔浏览次数：2416次
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在跨班话动中发展幼儿交往能力的实践与思考
在现代幼儿教育体系中，幼儿人际环境被视为影响幼儿社会性发展的重要因素之一。幼儿园人际环境是由幼儿园内所有成员之间的各种行为往来所构成的关系状况，①主要包括师幼关系和同伴关系。
标签：跨班话动,幼儿交往能力,实践与思考类别：社会性发展浏览次数：1377次
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深、港、澳著名幼儿园教育创新与特色建设观摩活动
邀 请 函中教研字〔2014〕第103号————————————————— ★ ———————————————
标签：中教研,观摩活动,教育创新类别：新闻资讯浏览次数：1749次
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促进教师专业成长
苏霍姆林斯基说过，如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”
标签：促进,教师,专业,成长类别：队伍建设浏览次数：1115次
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加强课程管理，提升课程实施有效性
随着课程改革的深入推进，课程的领导与管理已成为提升幼儿园保教质量的重要因素。
标签：加强,课程,管理,提升,课程,实施,有效性类别：管理策略浏览次数：788次
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在思维游戏中促进幼儿各种能力的发展
近几年我们幼儿园开展了“幼儿思维游戏课程”课题的研究。通过积极探索、深入研究，我园幼儿在认知、记忆、评价、聚敛思维、发散思维等方面都有了显著提高。幼儿思维游戏课程成为我园课程体系中的一个有益的补充。
标签：思维游戏,促进,幼儿,各种能力,发展类别：区域游戏浏览次数：1433次
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化解幼小衔接难题
早教问题近年逐步受到全社会越来越多的关注。《3-6岁儿童学习与发展指南》指明了幼儿学习和发展的基本方向，为防止和克服“小学化”现象提供了具体方法和建议。
标签：幼小衔接难题类别：幼小衔接浏览次数：333次
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教学管理要适应教师的创造性工作
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)强调：“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。
标签：教学管理,适应,教师,创造性,工作类别：管理策略浏览次数：922次