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多边干预的早教指导模式实践
我们认为，适合于0～3岁婴幼儿的早教课程应当存在多重主体：自发性活动中婴幼儿的主体地位、个性化教养中家长的主体地位以及早教指导课程预设中教师的主体地位。
标签：多边干预,早教指导,实践类别：教育理念浏览次数：1403次
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在考察中收获 在思索中感悟
为了进一步解放思想，更新教育观念，学习先进，查找不足，促进全市学前教育又快又好地发展，2012年春天，寿光市教育局组织学前教育有关部门负责人、各园园长和骨干教师等二百余人，赴滨海经济开发区两所中心幼儿园就学前教育户外活动传统教具的制作等进行了学习考察。
标签：教学反思,考察中收获,思索中感悟类别：教学反思浏览次数：3390次
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教师在主题生成活动中的角色研究
生成活动来源于幼儿的兴趣，在一个主题产生后，教师必须以幼儿的视角预设出多种发展思路，提出多种设计方案，并依据教育目标制订出生成活动中的最佳指导策略。
标签：主题生成活动,角色研究类别：课改纲要浏览次数：1025次
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新手型幼儿教师幼教理念（一）
新手幼儿教师的教育理念
标签：新手幼师,教育理念类别：队伍建设浏览次数：2079次
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幼儿教师师德演讲：让专业支持真正发挥作用
刚刚提出引进专业支持，我们的第一想法就是把专家引进幼儿园。在我们的原有认知中，专家就是指路的明灯，可以从专业角度给予我们所需要的任何支持。当时，我园正在围绕儿童美术教育进行研究，X老
标签：培训心得,美术教育类别：师德与演讲浏览次数：3216次
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幼儿园大班美术活动：我设计的布娃娃
幼儿园大班美术活动：我设计的布娃娃
标签：幼儿园,大班,美术活动,设计,布娃娃类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：3191次
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幼儿园2009—2010年教研工作计划
幼儿园2009—2010年教研工作计划
标签：幼儿园,2009,2010,教研工作,计划类别：幼儿园教研工作计划浏览次数：3846次
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幼儿园里的“三件事”
和朋友一起聊天的时候，经常会被问到：“你们天天忙，都忙些啥事啊?”是啊，幼儿园教师每天都忙忙碌碌的，忙了些什么呢?细细想来，不外乎下面三件事情：
标签：幼儿园,三件事类别：幼儿教师随笔浏览次数：1227次
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浅谈园长的课程领导力－－探索、奋进、突破自我
园所的发展，是综合因素作用的结果。但做为一名园长，如何起到火车头的带头作用，如何统领园所的各项工作，是我们不断努力的方向、思索的问题。 谈到园长的课程领导力，让我不由想到园长的管理艺术和管理能力。在学
标签：领导力,园所发展,课程理念类别：园长研修浏览次数：777次
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新幼儿教师自我总结
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。作为‘孩子王&rs
标签：新幼师总结,心得体会类别：幼儿教师随笔浏览次数：4682次