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元情感结构作为成人与儿童互动素养的组成部分
【摘要】本研究从成人(父母、教师)对自己情感的意识、对儿童情感的意识和对儿童情感处理的支持等三个维度出发,将父母的元情感结构分为情感拒绝型和情感训练型两类。
标签:元情感结构,互动素养类别:社会性发展浏览次数:138次
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创设数字化区域环境 支持幼儿自主学习
当下,活动区作为落实《3—6岁儿童学习与发展指南》中“充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异”的重要手段之一,成为很多幼儿园研究的重心。
标签:数字化区域环境,幼儿自主学习类别:环境创设浏览次数:1297次
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幼儿园亲近自然活动:巧手编笊篱 嬉水观沉浮
设计思路 大自然是幼儿的活教材。现在的孩子接触自然环境的时间太少,应该多带孩子到户外走走,有目的地引导孩子发现问题,让其在自然环境中逐步学会观察事物,对事物产生好奇或兴趣,进而萌生热爱大自然的美好情感。为此,我设计、组织了这一亲近自然的活动。
标签:幼儿园大班,亲近自然活动,编笊篱,观沉浮类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:3093次
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幼儿园中班美术活动:小小舞台
幼儿园自制玩教具:小小舞台 制作意图:孩子们一般认为语言活动就是枯燥的讲述,所以参与的情绪不高,针对这个现象,我们用提线指偶的新颖形式,增加幼儿与材料的互动交流,通过指偶空间位置的变化,加深幼儿对故事的理解,达..
标签:自制玩教具,舞台,语言类别:幼儿园中班美术教案浏览次数:5015次
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幼儿园亲子活动
1、好运大转盘 材料:小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。 规则:鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小朋友手中时停止。
标签:亲子活动类别:区域游戏浏览次数:1348次
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结构游戏中的危机与化解
幼儿园开展主题活动的过程中,我们会结合主题的内容为幼儿提供材料,让幼儿发挥自己的想象,进行主题创意建构。
标签:结构游戏,危机,化解类别:幼儿教师随笔浏览次数:927次
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幼儿园工作计划(保教)
第一学期班级基本情况分析 这学期,我们幼儿园,第二次招收托班幼儿。我班共有幼儿20名,男孩8名,女孩12名。由于这届幼儿年龄都很小,一来园,孩子有严重哭闹现象。从家庭现象来看,家长年龄都较年轻,学历也较高,但..
标签:小班工作计划类别:幼儿园保教工作计划浏览次数:3351次
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我园对教师进行园本培训的探索
近几年,我园在园本教师培训方面做了一些尝试,我们发现园本培训能较好地将教育理论和教育实践融合起来,使教育理论与教育实践更紧密地结合,引导教师的教育实践由经验走向科学和理性,并再从理性进入丰富多彩的“情景”。
标签:教师,园本培训,探索类别:园本教研浏览次数:796次
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幼儿园大班音乐活动:我的“六一”我做主
目标: 1.尝试借助音乐区音频、视频资源自主排练“六一”节目。 2.能够大胆地提出自己的想法,愿意接纳同伴的建议。
标签:幼儿园大班,音乐活动,我的“六一”,我做主类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:1651次
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幼儿园中班科学区游戏活动:充气球
目标: 1.尝试双手配合用充气简给气球充气,注意控制速度和力度,观察气球不断膨胀的现象。 2.尝试用语言、动作或绘画的方式,表达自己在充气、放气、扎气球过程中的感受和发现。 准备:
标签:幼儿园中班,科学区游戏,充气球类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:699次