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幼儿教师自制玩教具:袋袋大嘴怪系列
幼儿教师自制玩教具:袋袋大嘴怪系列 ――港闸区推出天生港学校幼儿园等教师制作的玩教具参加市评比 朱 萍 天生港学校幼儿园 玩教具是幼儿建构经验的重要载体,对幼儿发展起重要的促进作用。近期,为深入研究和领会《纲要..
标签:自制玩教具类别:废旧材料制作浏览次数:7144次
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生存课程的知识关注与有发展意识的教师
对知识的关注与尊重是生存课程发展的基本前提。我们在研究生存课程的过程中充分关注知识管理,非常重视培养有发展意识的教师。因为我们认为,发展意识是教师专业发展的内在动力,是教师真正实现自主专业发展的根本前提。
标签:生存课程,知识,关注,发展意识,教师类别:队伍建设浏览次数:1148次
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计划性行为理论
计划性行为理论(theory of planning behavior) 依据“理性行为模式”发展而来,是目前改善健康行为的主流理论。简称TPB。菲什拜因(Fishbein)提出理性行为模式(the mod..
标签:计划性行为类别:教育理论浏览次数:978次
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幼儿园大班综合活动说课稿:“奇妙的商店”
说课内容:大班综合活动《奇妙商店》 一、教材与目标 幼儿教育是素质的教育,要求为幼儿一生发展打好基础。纲要中要求我们“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富与优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”
标签:幼儿园大班,综合活动说课稿,奇妙的商店 类别:精选说课浏览次数:734次
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从“平衡小人”看科学探究活动的“真”和“伪”
从“平衡小人”看科学探究活动的“真”和“伪”
标签:平衡小人,科学,探究活动,类别:科学教育浏览次数:1756次
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《幼儿安全自护教育实验》自测报告
我园承担的教育局普教科研立项课题《幼儿安全自护教育实验》经历了两年多的理论与实践相结合的研究,现已按方案完成了研究任务。
标签:幼儿园安全工作,幼儿安全自护,教育实验,自测报告类别:园务工作浏览次数:2324次
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努力办好人民满意的学前教育
《浙江省学前教育条例》(以下简称《条例》)于今年5月26日在浙江省第十二届人大常委会第四十一次会议审议通过,并于9月1日起正式实施。
标签:人民满意,学前教育类别:学前历史浏览次数:317次
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发挥异龄幼儿的相互作用 促进全体幼儿的共同发展
发挥异龄幼儿的相互作用 促进全体幼儿的共同发展
标签:异龄教学,混龄类别:教育理论浏览次数:774次
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聊营销—幼儿园微信营销—公众帐号栏目策划
从博客到微博,再到现在大热的微信,技术的迭代以及硬件的快速发展,每次革命都引起一阵骚动,微信我们大可不必看得如此高大上,微信仅仅是现阶段最符合用户习惯的应用而已,也许在不远的未来,还会有另外一个产品去替代微信,
标签:幼儿园营销,微信营销,幼儿园公众账号类别:园务工作浏览次数:2212次
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主题墙在幼儿园区域活动中的角色与功能
对于幼儿的发展而言,适宜的环境不仅是必要条件,而且是重要的教育资源。适宜的环境不仅是一种“隐形课程”,也可成为“有形课程”的有机构成元素,对幼儿的道德养成、智力开发、个性发展等具有独特的作用,
标签:主题墙,幼儿园区域活动,角色与功能类别:区域游戏浏览次数:960次
