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元旦饺子大团圆
新的一年就要开始了,借此机会,我园举行了各种各样的庆祝活动,大三班的“饺子大团圆”活动别具特色,本次活动的目的是培养幼儿与家长之间的感情,体验浓厚的节日气氛,锻炼幼儿的动手、动脑能力。 活动在幼儿的择菜、洗菜的..
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在早期阅读教学中培养幼儿的语用能力
语言是交流的工具。近年来,国际上有关研究者将幼儿语用的发展与幼儿语音、语义和语法的发展并列起来,认为这是幼儿语言发展的四个重要范畴。
标签:早期阅读,教学,培养,幼儿,语用能力类别:语言教育浏览次数:1623次
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动口动手是最好的智力训练
最近,在华东师范大学举办的“妈妈沙龙”讲座上,学前教育系副教授张明红说,许多家长因不能正确理解“不要让孩子输在起跑线上”这句口号,不断给孩子加压,剥夺了孩子童年的快乐。
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幼儿教师教育随笔:有趣的观察活动
为此,我设计了一个小小的“陷阱”,勾起了孩子们观察的欲望…… 最近,种植角的两棵白菜开花了,孩子们在短暂的惊奇之后,便不再理会它们,只留下淡淡的花香飘在教室里.这样一个培养幼儿观察力的大好机会,怎么能够让它消失呢?
标签:幼儿教师,教育随笔,观察活动类别:幼儿教师随笔浏览次数:488次
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幼儿园大班社会领域:我的早餐
设计意图:幼儿进入大班后,我们经常听到有家长这样抱怨:“早上不肯起床,做事磨磨蹭蹭”“早饭不肯好好吃,随便吃两口就算”。
标签:幼儿园大班,社会领域,我的早餐类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:4060次
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幼儿园教师对游戏理论认知及其影响的调查研究
一、问题提出:游戏是幼儿喜爱的一种活动,对幼儿的社会性、情绪情感、认知等方面的发展都有重要的作用。随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3~6岁儿童学习与发展指南》等文件的颁布,游戏作为幼儿园基本活动的观点深入人心。
标签:幼儿园教师,游戏理论认知类别:教育理论浏览次数:2971次
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由“木桶”效应反思班级工作管理
“木桶效应”原本是一个经济学术语,说对于一个沿口不齐的木桶来说,它盛水的多少,不在于木桶上那块最长的木板,而在于木桶上最短的那块木板。
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圣诞节,我们敲开了园长的门
孩子们在品尝着杨杨带来的美味的糖果,热烈而兴奋地交流着,有的小朋友还把糖果悄悄地装进了口袋,要回家送给妈妈。而杨杨也在小朋友齐说的“谢谢”中得到了满足,内心的喜悦溢于言表,尽管她不善于用语言表达,但她用“分发糖..
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幼儿教师观察记录:帮助孩子树立自信心
情况分析:路路小朋友是我们班营养不良的孩子,她做什么事都是慢腾腾的,自尊心较强,性格有点孤僻。她一直和母亲生活在一起,父亲常在外工作,很少回来。观察记录一:路路小朋友从小班开始一直在我班,到中班时出现了说谎现象
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“误读”幼儿的原因及对策——基于区域游戏指导实践的思考
随着幼教改革的深入推进,学前教育的科学发展成为广大幼教工作者的共同追求。与此相呼应,“读懂幼儿”日渐成为幼教人耳熟能详的实践准则和美好愿景。
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