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幼儿教师教育随笔：如何对抗孩子的选择性障碍
“老师，我喜欢黄色还有紫色。” “老师，我可以一个涂红色，一个涂橙色吗？” “老师，我可不可以两个都要啊？” “老师，这个我也想要。”……面对这些问题，我便开始思考起来，二选一有那么难吗？其实我起初并不是从孩子们在生活、学习中的细节中发现这些并不是很起眼的小问题。而是因为我自己，我一向给自己定位为“选择性障碍”，可能我这么说自己并不是很确切，但是我就是觉得，就我个人而言，做决定真的很难，二选一更难……和孩子们一样，生活中遇到问题我就举棋不定，优柔寡断，不知道如何选择。
标签：幼儿教师教育随笔,选择性障碍类别：幼儿教师随笔浏览次数：1858次
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幼儿美术欣赏特征
幼儿美术欣赏特征(characteristics of young childrens arts appreciation) 幼儿美术欣赏发展可划分为两个阶段：本能直觉期(0―2岁)和艺术符号感知占优势时期(..
标签：幼儿美术,欣赏类别：教育理论浏览次数：3559次
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让“星星的孩子”回到我们中间
今年我接小班的孩子，发现一名小朋友非常不合群，总是自己坐在那里，从不和小朋友玩。我叫他的名字也不答应，眼睛也不看我。
标签：星星的孩子,自闭症儿童类别：心理发育浏览次数：1082次
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幼儿园小班科学教案：点点虫虫飞
幼儿园小班科学教案 点点虫虫飞
标签：幼儿园小班科学教案,点点虫虫飞类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2037次
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消除幼儿园教师心理压力的对策
针对当前社会经济发展和教育改革的现实需要，幼儿园教师心理压力不容忽视。在充分调查了解的基础上，提出能够缓解或消除幼儿教师心理压力的内在性激励措施，区别于以薪酬制度改革为主的外在性激励。
标签：队伍建设,幼儿园教师,心理压力类别：队伍建设浏览次数：1968次
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户外活动自主流程
有段时间，我园出现了这样的情况：家长反映教师给幼儿的户外活动时间太少，教师则抱怨这是由于幼儿园场地太小，而作为管理者，我又有点埋怨教师安排户外活动不够主动灵活。我想，发生这种情况的根本原因还在于
标签：户外,活动,自主,流程类别：健康教育浏览次数：2716次
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幼儿教师教育随笔：这样远离“不高兴”
成长中，宝宝也有着不小的压力。别的小朋友抢走自己的玩具了，明天要去打针了，喜欢的老师出差还没有回来……这些事情在成人看来好像都是小事情，可是对宝宝来说是很重要的，而且自己还不能解决，形成了心理压力。
标签：幼儿教师,教育随笔,远离不高兴类别：幼儿教师随笔浏览次数：588次
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望舌寻因
中医诊病时讲究“望闻问切”。但面对幼儿，由于他们往往不能清楚、完整地表达自我感觉，“望诊”就显得尤为重要了。而我认为“望诊”中又以“望舌”最能客观地反映幼儿身体状况。 正常小儿的舌体应该是粉红柔嫩、光滑清洁的。..
标签：幼儿舌苔类别：生活百科浏览次数：549次
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新建园环境创设的思考与实践
当园长接手一个新园舍时，总是踌躇满志，希望能把它打造得美观些、独特些，让所有人不仅能从环境中读出幼儿园的办园理念、园所文化，同时又对其功能布局的实用、巧妙赞叹不已。以下结合我园的情况，与大家分享我对新建园环境创设的思考与实践经验。
标签：新建幼儿园,环境创设类别：环境创设浏览次数：895次
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幼儿教师教学反思：分级阅读《我们去探险》教学反思
一、在尝试益智类读本的教学中，对教材处理有进一步理解 1.在故事讲述中，学会迷宫的走法。
标签：幼儿园中班,语言活动,分级阅读,我们去探险,教学反思类别：教学反思浏览次数：770次