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幼儿园共同生活中人群资源的利用
幼儿园里,幼儿与同伴、教师一起共同生活,在共同生活的过程中,幼儿需要与他人相互理解与合作、承担不同角色、展开精神交流、共同解决问题、完成某个任务等。
标签:幼儿园共同生活,人群资源利用类别:社会性发展浏览次数:333次
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麻将用作幼儿园教具不妥
麻将在中国民间广为流传,也有将其作为娱乐工具的。但其主要功能是什么,人们立即就会想到它是赌博工具。在幼儿教育中,用麻将给孩子做游戏,虽然不等同于在教孩子赌博技能,但孩子很小就学会了麻将,谁能保证他们有一天不会将..
标签: 类别:新闻资讯浏览次数:1269次
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幼儿园个案分析:你能自己跟我说吗?
标签:幼儿园,个案分析,你能自己跟我说吗类别:观察记录浏览次数:1843次
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搭建移动数字新平台 拓展学前教育新视野
当今,学前教育的“托幼一体化”、“幼儿园、家庭和社会一体化”已成为学前教育的发展趋势。发展多形式和多功能的学前教育机构,倡导多元文化教育;重视学前教育的国际化;重视学前教育、社区和家庭的联系;注重培养儿童的社会性等理念也逐渐被人们认同。
标签:移动数字新平台,学前教育新视野类别:学前历史浏览次数:417次
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幼儿园食堂安全的创新性工作
幼儿园食堂安全的创新性工作
标签:幼儿园食堂安全,创新性,工作类别:队伍建设浏览次数:1288次
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在体育活动中培养孩子的自信心
导读:肯定性语词能明显地告诉孩子应该怎么做,而否定性语词只告诉孩子不应该怎么做,却无法表达应该怎么做。孩子产生害怕心理时,教师用“勇敢些”、“放松些”就比用“不要胆小”、“不要紧张”更带有激励作用。
标签:体育活动,自信心类别:健康教育浏览次数:361次
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幼儿教师随笔:为啥孩子有时乖得让人意外,有时让人火冒三丈?
幼儿教师随笔:为啥孩子有时乖得让人意外,有时让人火冒三丈?很多家长会困惑:为什么孩子有时候乖得让人意外,有时候调皮得让人火冒三丈?耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪研究孩子们40多年,他们的研究成果对我们读懂孩子
标签:随笔,孩子乖巧类别:幼儿教师随笔浏览次数:572次
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快乐的小鸟
大树开花了, 大树结果了, 那花儿会飞, 那果果会唱歌。 不信吗? 你来看看―― 红的、蓝的。 黄的、白的, 这是多么 好看的花呀! 你来听听―― 吱吱,唧唧。 叽叽、喳喳, 这是多么 好听的歌呀! 这是小鸟..
标签:快乐,小鸟类别:儿歌浏览次数:1192次
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幼儿园小班科学优质课教案――让气球鼓起来
幼儿园小班科学教案――让气球鼓起来 活动目标: 1、探索使气球快速鼓起来的办法。 2、会与同伴合作使用气筒扎紧气口,体验成功的快乐。 活动准备: 1、用各种形状、各种颜色的气球装饰活动室。 2、气球、..
标签:小班科学教案类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:3752次
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五常管理法——让班级面貌日新月异
五常管理法,即常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律,是用来维持环境品质的一种技术和管理理念。在班级日常管理中,我园借鉴五常管理法中的一些管理理念,让班级面貌日新月异。
标签:幼儿园班级工作管理,班级面貌,日新月异类别:管理策略浏览次数:1984次
