幼儿园教学目标制定的误区

教师要上一堂成功的课，至关重要的是制定好教学目标。但有些教师在制定教学目标上存在着一些误区。

标签：幼儿园教学目标,目标制定误区类别：教学反思浏览次数：3489次

创人文环境 促幼儿发展(王銮美)

“环境是教育的重要资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。 近年来，东营市实验幼儿园从园舍建设、室内外环境创建上下功夫，努力为幼儿全面和谐发展创设优美环境。更为重要的是，在内部配套装置上处处体现着..

标签：户外活动环境类别：新闻资讯浏览次数：1142次

师幼互动----探索主体性策略

师幼互动：幼儿在先的情动和老师在后的促动，幼儿与教师互为主体、教育伙伴式的互动，是一种自动化的融通性互动。

标签：师幼互动,探索,主体性,策略类别：教学互动浏览次数：870次

幼儿园中班科学活动：一样的小熊在哪里

设计思路：在〈一样的小熊在哪里〉的活动中，我为幼儿提供了色彩鲜艳的操作材料，让幼儿进行比较，辨别事物间的细小差异，并给小熊配对，提高幼儿的视觉辨认能力。

标签：幼儿园中班,科学活动,小熊在哪里类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：1120次

园长工作点滴谈

园长是幼儿园全面工作的领导者、组织者、参与者、责任者，是一所幼儿园的灵魂。在新一轮基础教育课程改革生机盎然的今天，园际间的竞争也日益激烈。

标签：园长,工作,点滴谈类别：管理策略浏览次数：1200次

在探索中追求有效 在行动中谋求发展——全国“以园为本教研制度建设”项目现场研修会议综述

为了推进“以园为本教研制度建设”项目的开展，总结交流全国各地的经验，2009年12月1～3日，由教育部基础教育课程教材发展中心主办，上海市教委教研室、上海市普陀区教育局共同承办的全国项目现场研修会议在沪召开。来自全国各地的400多名幼教教研员、骨干教师参加了会议。

标签：全国,以园为本,教研制度,建设项目,研修会类别：园本教研浏览次数：940次

幼儿园中班健康活动：保护牙宝宝

幼儿园中班健康活动：保护牙宝宝

标签：幼儿园,中班,健康活动,保护,牙宝宝类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：4845次

自制玩教具在幼儿园教学中应用的几点思考

自制玩具在幼儿园实践中的投放、使用及影响分析

标签：自制玩教具,幼儿园教学活动类别：区域游戏浏览次数：1980次

地球漫谈――地球的起源和演化（一）

标签：地球起源类别：地球漫谈浏览次数：1154次

生命教育从幼儿期开始

幼儿生命教育的现状剖析 1．成人“帮助”幼儿淡化死亡——隐瞒死亡真相，远离生命本质

标签：生命教育,幼儿期类别：社会性发展浏览次数：359次