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幼儿在自由环境中更能发挥创造力
“我国传统的教育观念存在许多同我国经济、社会发展所要求的人才培养不相适应之处。在幼儿园教学中以传授知识技能为主、以教师为中心的注入式教学模式扼杀了幼儿学习的积极性、主动性、独立性和创造性。鉴于此，我们进
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幼儿园大班语言活动说课稿：认识水生动物
一、说教材 1、教材分析 《水生动物》是大班下册第六单元科学领域中的活动内容，本课主要内容是介绍了水生动物的基本特征和多样性，要求幼儿能根据不同的特征，对水生动物进行正确的分类，同时让幼儿了解水生动物与人类的关系，
标签：幼儿园大班,语言说课稿,水生动物类别：精选说课浏览次数：513次
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幼儿园大班社会教案--小鬼当家(优质课)
提示:相关图片请点击幼教图库,更多素材在素材宝库 一、活动目标： 1、帮助幼儿树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。 2、激发幼儿参与游戏的热情，遵守游戏规则，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己..
标签：大班社会教案,小鬼当家,优质课类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：5097次
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幼儿园庆六一活动方案二：
为了更好地展示我乡中小学校艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校研究决定5月23日在xx溪小学举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行,特制定本方案如下：
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回忆（王娟娟）
“光阴似箭,日月如梭”，这个学期即将过去.在这个学期里我学到了什么?教育与保育方面是怎样做的呢,提笔反省。做个学期心得体会或是总结。 工作将进一个学期了,在这个学期里或多或少学到了东西,例如,充分利用废品制作教..
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幼儿园区域活动：结构游戏——街道
幼儿园区域活动：结构游戏——街道
标签：幼儿园区域活动,幼儿园结构游戏,街道类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：4306次
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科学活动中分享环节的设计
案例中，孟老师发现了如下问题。 1．虽然精心设计了记录表，但在分享时，幼儿对自己在探究活动过程中采用的何种“操作方式”即使看着记录表也仍然“混淆不清”。
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科普知识――万米海底存在一个微生物王国：日英发现海沟底部微生物活化石
本报东京2月4日电 日本海洋研究开发机构地球内部变动研究中心与英国Southampton海洋研究所利用深海无人探测器，在探测一万米深的马里亚那海沟时，从海底的表层堆积物中首次分离出带壳的海生单细胞生物有孔虫类。..
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幼儿园大班美术活动：“蚂蚁和西瓜”设计及反思
设计意图： 绘本《蚂蚁和西瓜》的故事简单有趣，一群小蚂蚁运用各种方式运西瓜：用小铲子铲西瓜、搭爬梯子运西瓜、咬紧牙齿拖西瓜……拟人化的动态和勤劳、聪明、团结合作的精神深深吸引并感染着幼儿。
标签：幼儿园大班,美术活动,“蚂蚁和西瓜”类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：24296次
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教育策略：问题：这样提问合适吗?
今天。沈老师组织了一个小班歌唱观摩活动“挠痒痒”。沈老师以一张画了不高兴的大树的图片导入活动。沈老师先引导幼儿观察大树的表情，然后问幼儿：“孩子们，你们有什么好办法让大树高兴起来吗?”听了这个提问，孩子们大多不知如何回答。
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