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托班幼儿英语教学5大招
在托班的英语教学中，我尝试了快乐教学的方法，让孩子们在玩中学，学中乐，真正地体会英语带给他们的收获和满足。 1、设计游戏化的课堂语言学习环境。 托班幼儿具有活泼好动、好模仿、喜称赞、自制力差、认识活动以具体
标签：托班幼儿英语教学,托班教学类别：教学互动浏览次数：1268次
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浅谈对《纲要》基本框架的理解
2001年6月29日，教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。《纲要》是根据党的教育方针和《幼儿园工作规程》制定的，是指导广大幼儿教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。教育部要求各类幼儿..
标签：幼儿园、《纲要》、基本框架类别：队伍建设浏览次数：2413次
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教育方法：6招让宝宝乖乖听批评
最流行的教育概念是“赏识教育”，这让多数人都知道对孩子要多称赞，多鼓励——好孩子是夸出来的。
标签：教育方法,宝宝乖乖听批评类别：资源共享浏览次数：1008次
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外来务工学前子女的教育公平问题及解决策略
在流入地幼儿园接受学前教育的外来务工子女，在受关注程度、参与教学过程、接受教师评价等方面普遍面临着不公平的问题。
标签：外来务工子女,教育公平问题,解决策略类别：园务工作浏览次数：1859次
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大班六一活动方案：快乐的幼儿园回忆
活动目标： 1、 让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。 2、 增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。 3、 提高幼儿的表现力和参与集体活动..
标签：大班六一活动方案,快乐的幼儿园回忆类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：2898次
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王宜振：让儿童爱诗
王宜振 让儿童爱诗
标签：儿童,诗类别：园长研修浏览次数：3396次
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建构主义视野下的“随机通达教学方式”
随机通达教学(Random Access lnstruction)，也称随机进入教学，是当代建构主义学者们首推的教学方式，是由美国学者斯皮罗等人在认知灵活性理论的指导下提出的针对高级学习的一种教学方式。
标签：建构主义,视野,随机,通达,教学方式类别：教学互动浏览次数：933次
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中班语言社会活动设计――独自在家时
班级：中班 科目：语言社会 执教人：李秋花 一、活动名称：《独自在家时》 二、活动目标： l 培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。 l 提高幼儿在危急时刻的自我保护能力。 l 引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法..
标签：中班语言社会活动设计――独自在家时类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：2159次
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对数学活动生活化的思考（附活动设计）
对数学活动生活化的思考 数学来源于生活，又服务于生活。在组织数学教学活动时，教师应让幼儿走进真实的、生活化的数学情境，让他们在参与中激活已有的知识和生活经验，体会学习数学的乐趣；在体验应用数学解决问题的成功中，..
标签：数学教育,数学教学活动类别：数学教育浏览次数：1260次
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幼儿园大班歌唱活动教案：《排排坐》
设计意图：我班小朋友因为坐椅子排队的问题，经常跟小朋友闹，有时还因为坐椅子时你吵我闹，有时还引起家长的不满，我很头疼，现在我教他们唱《排排坐》，我充满了期待……. 一、活动目标
标签：幼儿园大班歌唱活动教案,《排排坐》类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：7834次