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选择与迷失——从科学发现室看幼儿园科学探究活动
21世纪初,中国启动了新一轮基础教育课程改革,把“培养学生的探究能力”确定为科学课程的核心目标。同一时期,教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),在《纲要》的指导下,幼儿教育界对探究式学习的探索进入了一个新的阶段。
标签:幼儿园科学探究活动,幼儿园科学发现室,选择与迷失类别:科学教育浏览次数:6116次
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幼儿园教研组建设与教研活动有效组织实施高级研修班
邀 请 函中教研字〔2014〕第124号————————————————— ★ ———————————————
标签:中教研,培训,教研组建设类别:新闻资讯浏览次数:1767次
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放假后学校不再紧锁大门
<a href="design.asp"target="window_name"></a> 昨天对于叶先生一家来说,交织着幸运与不幸。由于两岁幼儿..
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幼儿园安全生产月活动方案
今年六月是第十二个全国"安全生产月",根据《黄陵县教育局2013年"安全生产月"活动实施方案》的通知,为全面推进2013年"安全生产月"活动各项工作的落实,结合我园实际,特制定本方案。
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幼儿园死亡教育:正视生命 直面死亡
台湾高雄师大教授、教育学博士张淑美,多年来从事幼儿死亡教育研究。她在《儿童生死教育之理念与实施》一文中指出,儿童在4岁左右就会产生死亡的概念,如果无法得到父母或老师的正确引导,容易对死亡产生错误认知,进而
标签:生命,死亡,危险认知类别:园长研修浏览次数:1812次
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幼儿教师教育随笔:“平反”
在接大班之前,我们早已听说豪豪调皮、捣蛋、攻击性强,曾创下一天抓伤、咬伤6个小朋友的纪录。
标签:幼儿教师教育随笔,平反类别:幼儿教师随笔浏览次数:928次
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幼儿园探究性主题活动的生成策略
现代教育要求每位教育工作者将“尊重儿童”的概念牢牢地建立起来,将它极力渗透到我们教育的每一个细节和领域中去,这是幼儿园教育教学的前提和基础。我们对幼儿的尊重要做到尊重幼儿已有的经验、尊重他们的性格和心理发展水平、要承认他们原有的和属于个人的东西并允许这些东西在教学过程中得到充分自由的发展;尊重幼儿当下的状态、情绪体验以及他们随时爆发出来的激情、兴趣、疑问;尊重他们的身心需要,尊重他们的选择、目的、计划和决策;尊重他们的可能性,尊重他们潜在的、当前状态中尚未表现出来的但是经过一定等待、引导和自发主动的努力能
标签:幼儿园主题活动,探究性主题活动,生成策略类别:教学互动浏览次数:4908次
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幼儿园大班体育活动:帮小鸟安个家
活动目标:1.能爬上距离地面60~90厘米斜放的木梯。2.能克服困难与同伴合作完成任务,从中分享成功、体验快乐。3.提高幼儿四肢的协调性、灵活性。
标签:幼儿园大班,体育活动,帮小鸟安个家类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:2674次
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导致教学低效无效的一个致命原因——十谈幼儿园教学的有效性
导致幼儿园教学低效、无效甚至有害的原因很多,诸如教师的专业水平不齐整、教学资源不丰富、教师运用的课程本身存在问题等。
标签:导致,教学,低效,无效,致命原因类别:管理策略浏览次数:860次
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创设具有托班特色的区域游戏环境
区域活动时,轩轩刚开始在生活区舀珠子,舀了一会儿,就把珠子拿到娃娃家当菜,玩炒菜的游戏去了;聪聪把建筑区的小积木带到玩具角,装在汽车上,玩起汽车运物的游戏来了;悦悦先在美工区画画,可没画几笔就去娃娃家摆弄厨具了;兜兜先在生活区夹了几个夹子,然后就去医院给小朋友打针了。
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