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农村园如何提升可持续发展力
在正规幼儿园还不能完全覆盖边远地区的情况下，农村免费早教点早已超标准、超能力地承担着农村孩子的学前教育，农村期待得到大力支持补齐软硬件建设的短板。 农村幼儿园的数量占全国幼儿园总数的半壁江山，但其可持续发
标签：农村幼儿园,民办园,可持续类别：民办教育浏览次数：851次
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入学准备，社会适应性培养先行
9月份开学后的一两个月里，总有一些刚入学的小豆包还像在幼儿园时晚睡，早上起不来，早饭吃不好，慌慌张张赶往学校；或者丢三落四，书包收不好；或者下课光顾着玩，顾不上喝水；或者上课坐不住，记不清老师留的学习任务或者写作业时橡皮不离手，擦来抹去速度慢……
标签：入学准备,社会适应性,培养方法类别：入园准备浏览次数：2251次
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家园共育：孩子“顺手牵羊”怎么办
中班的睿睿是个很聪明、很讨人喜欢的小男孩，但最近据我们的观察，发现他有了一些“小毛病”：喜欢翻别的小朋友的柜子，顺手拿别人的东西。记得教师节那天早上，我把小朋友送给我的教师节礼物——三朵小花放到了窗台上的笔筒里
标签：家园共育,行为分析,顺手牵羊类别：教育理念浏览次数：778次
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被误判的“不专心”
我们在打球或者教孩子打球的时候，常常会发现一个问题，有人打球上手很快，有人就比较慢!
标签：不专心类别：社会性发展浏览次数：178次
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几种正常的“幼儿病”
几种正常的“幼儿病”
标签：几种,正常,幼儿病类别：科学饮食浏览次数：833次
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充分利用幼教资源 低成本也能办出高质量幼儿园
幼儿园，不一定非得购买所谓的先进、时髦的玩教具。幼儿园若能根据自己的特点，充分挖掘利用身边的幼教资源，就可以走出一条低成本、高
标签：类别：管理策略浏览次数：1125次
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幼儿教师教育随笔：让宽容走进我们的心田
我想，遇到问题不能只是去责备，去抱怨，而是要站在孩子和家长的立场上去理解他们、关心他们，倾听孩子们的想法，尊重孩子们的意愿。让我们多一份宽容，让爱永驻我们的心间!
标签：幼儿教师,教育随笔,宽容类别：幼儿教师随笔浏览次数：522次
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通过系列亲子活动促进幼小衔接
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接。综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”
标签：幼儿园亲子活动,幼小衔接类别：幼小衔接浏览次数：1109次
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游戏中幼儿运用材料的三重境界
在幼儿游戏中，幼儿园往往都注重游戏材料的投放，但对幼儿运用游戏材料的能力却较少关注。通过对游戏中幼儿运用材料的观察、指导、研究后，我发现幼儿运用游戏材料有三重境界。
标签：游戏,幼儿,材料,境界类别：区域游戏浏览次数：1004次
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以儿歌优化小班一日生活常规
小班幼儿年龄小、生活自理能力差、且无规则意识，而且家长会过多包办，使他们失去自我锻炼的机会，这令他们在新的环境中无所适从。
标签：幼儿一日生活常规,儿歌优化生活常规类别：习惯养成浏览次数：7247次