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小班幼儿观察案例：儿童个案爱陪画的孩子
每个孩子都有他们各自的学习方式，只有允许他们按照自己喜欢的方式去学习、操作与探索，孩子的学习才是主动的，学习的效果才是积极、有效的。
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幼儿教师教学反思：注意幼儿的自尊心
一天上午，我在组织主题活动《爱妈妈》时，幼儿们都在热烈地讨论着与妈妈相关的话题，王浩峰却心不在焉地用脚踢着墙壁，我暗示了他好几次，他都无动于衷，我就点名批评了他，没想到他不仅不听反而弄出更大的声音，居然用手指抠起了墙壁，这时所有的幼儿都看看他然后又看看我。
标签：幼儿教师教学反思,幼儿自尊心类别：教学反思浏览次数：2776次
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幼儿教师教育随笔：五角星风波
为了调动幼儿学习的积极性，我们实行了奖励制度，得到五颗五角星以上的小朋友可以换取一个礼物。孩子的兴趣很高，因为每一个孩子都希望得到老师及同伴的认可和表扬，我们的表扬规定就是：能够按照要求进行活动的幼儿，都可以获得一个五角星。
标签：幼儿教师,教育随笔,五角星风波类别：教学反思浏览次数：2378次
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幼儿教师教学反思：大班英语教学反思
大班是在幼儿园的最后一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期。为了孩子长远发展考虑，我们教师一定要上好大班每一节课，尤其是英语课。首先，创设情境，角色扮演。英语作
标签：大班英语教学,教学反思类别：教学反思浏览次数：2644次
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幼儿教师教学反思：搭建一座黏糊糊的大桥
今天，你和露西在手工区忙碌着。你们想出了一个特别棒的主意，那就是用透明胶带来搭建一座大桥。你们花了很长的时间，非常专注地把你们的计划变成行动。你们搭的大桥和我在一本有关大桥的书里看到的一幅图片越来越像了。于是，我就去把书拿给你们看。你们两个真是非常出色的工程师呀!
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幼儿教师教学反思：每个孩子都是音乐家
每个孩子天生都是音乐家，他们都喜欢畅游在音乐的海洋中，对于我们班孩子来说，这首《闪烁的小星》已经耳熟能详了，部分孩子还能够一字不拉的唱出来。所以活动中的“学习歌曲”的过程似乎可以省略，但对音乐中的强弱还不能够区
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幼儿发展评语撰写诀窍
当在每月底给每一位幼儿写发展评估语时，很多老师总会感觉没什么可写，甚至感觉每月写的话语都大同小异，还在心里嘀咕：只有一月孩子哪有这么多的发展与进步之处可写？因而，每月的幼儿发展评价语书写成了“大
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幼儿园幼儿日常行为规范：学习习惯
1.理解并遵守学习游戏常规，与同伴友好地一起活动，不打扰和影响他人。
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期末了，园长如何安排园所工作
2015年了，学期工作已接近尾声，园长除了继续抓好日常的教育教学、后勤保育等工作，还应重点做好放寒假前的各项工作。 1、督促教师对半年的教育教学效果作检查、分析，力求准确而全面地把握每个幼儿各方面的发
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幼儿园大班周末活动——成长册评比
每学期的成长册评比活动是我们学期初保留的周末活动。进入大班以后，我们会事先提出装饰的要求，然后由每位幼儿自己做评委，投票选举。
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