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“同课异构”:关注集体教学的有效牲
所谓“同课异构”,即选用相同的教材内容,从追求多元价值取向的角度,以不同的切入视角与设计思路,采用不同的教学策略,在不同的教学过程中拓展教材,以研讨集体教学目标的多元定位与目标的有效达成。在我县的优质课评选活动中,我们采用了“同课异构”的模式,在相同的主题、目标、内容之下,体现创生的价值取向,获得了一些体会。
标签:同课异构,集体教学,教学互动类别:教学互动浏览次数:1190次
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从怎么看到怎么办——对创意戏剧教育实践问题的思考
创意戏剧教育在我国幼儿园开展以来,受到了广大幼教工作者的热情关注。然而,无论是在理论观念上还是在实践操作上,很多人都存在不少疑惑。
标签:创意,戏剧教育,问题,思考类别:语言教育浏览次数:2776次
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幼儿园大班家长会讲话稿
幼儿园大班家长会讲话稿
标签:幼儿园,大班,家长会,讲话稿类别:幼儿园大班家长会稿浏览次数:2866次
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幼儿园大班户外活动:有趣的报纸游戏
活动内容:有趣的报纸游戏 活动目标: 1、探索报纸的多种玩法,发展幼儿的创造力。 2、锻炼幼儿的走、跳、跑等基本动作,发展幼儿全身动作的协调性。
标签:幼儿园大班,户外活动,有趣的报纸游戏类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:14080次
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幼儿园中班教案:大家一起学规则
幼儿园中班教案:大家一起学规则
标签:幼儿园中班教案,规则类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:10124次
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教学方法:从快乐出发
教学方法:从快乐出发
标签:教学方法,快乐,出发类别:幼儿教师随笔浏览次数:636次
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教育随笔:一分钟行动
教育随笔:一分钟行动
标签:教育随笔,一分钟,行动类别:幼儿教师随笔浏览次数:624次
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幼儿教师教育随笔:与孩子零距离
幼儿教师教育随笔:与孩子零距离
标签:幼儿教师,教育随笔,孩子,零距离类别:幼儿教师随笔浏览次数:777次
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家园合力共促儿童传统游戏推广
说起传统游戏,对现在的孩子来说,可能比较陌生,可对于他们的父母乃至再上一代的人来说,却是有着特殊意味的。空场上齐心协力的“撞拐”、傍晚时分东躲西藏的“捉迷藏”、你追我赶的“老鹰捉小鸡”……这些随时随地都可以展开的传统游戏,
标签:家园共育,儿童传统游戏类别:家园互动浏览次数:1725次
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科学发现室与儿童科学活动
作为幼儿进行科学发现和科学探究的专门场所,科学发现室自上世纪80年代中期在我国幼儿园建立以来已经基本得到普及。
标签:科学,发现室,儿童,科学活动类别:科学教育浏览次数:972次