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								聚焦幼儿园孩子跳级现象如今,社会竞争激烈,加之传统应试教育的影响,很多家长对孩子“望子成龙、望女成凤”的愿望过于强烈,况且“不能输在起跑线上”的错误观念根深蒂固,由此而产生的育儿观念和教育方式令人咋舌,他们让孩子从上幼儿园始就被迫.. 标签: 类别:新闻资讯浏览次数:1331次 
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								幼升小各类型面试题大盘点标签:幼升小,面试,幼小衔接类别:园长研修浏览次数:379次 
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								中班语言领域开展生成活动的一点探索(周卫红)[摘要]钟启泉教授曾作过这样精彩的阐述:“课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式。预设的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验、弹性灵活的成分以及始料未及的体验,要鼓励师生互动中的即.. 标签:教育理念,生成课程类别:外国幼教浏览次数:1590次 
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								幼儿故事 仙女礼物小佐纳顿七岁,满脸雀斑,乳齿还没有脱落,那些乳齿的长相啊,真是“三尖八角”,奇形怪状。大自然不但在世界上许多野外创造了不少“石林”这类奇观,也在人类的嘴巴里不经意地制造了一座座怪诞的小“石林”呢! 一天,老佐纳.. 标签:幼儿故事,仙女礼物类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1222次 
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								幼儿数学教育中多元化教学评价的实践研究教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分。我在幼儿数学活动的实践中运用多元化教学评价,从评价主体、评价内容、评价方式、评价指标等方面充分体现多元化的特点,全方位评价孩子的数学发展进程,注重个性化地培养幼儿学习兴趣和主动建构数学知识的过程,促进幼儿数学素养、综合能力的全面发展, 标签:幼儿数学教育,多元化教学评价类别:数学教育浏览次数:403次 
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								幼儿语言障碍及其矫治幼儿语言障碍及其矫治(young childrens language disorder and language therapy)幼儿语言障碍是指儿童在早期语言获得和学习过出现了发展性的异常现象。语言矫治是师.. 标签:语言障碍,矫治类别:语言教育浏览次数:3233次 
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								幼儿园与小学语文课程衔接的研究[摘 要]为有效解决幼小衔接问题,必须加强幼儿园小学课程的相互衔接。幼儿园与小学语文课程衔接必须充分关注两个学习阶段的差异,体现“五化”课程衔接理念,即课程目标小步子化、课程内容生活化、课程组织统整化、课程实施.. 标签:幼儿园与小学类别:幼小衔接浏览次数:3318次 
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								与“淘气包”过招孩子淘气是一件令父母头疼的事情,但不能将此作为孩子的缺点。淘气之中往往蕴含着创造,是孩子智慧发展的原始动力。如果每一位家长和教师都能正确地对待孩子的淘气行为,那么,就有可能激活和培养他们的智慧;如果每一位家长和教师都能用爱心和真诚对待每一个“淘气包”,那么,他们同样会回馈给我们一份意外的惊喜。 标签:资源共享,淘气包类别:资源共享浏览次数:799次 
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								幼儿园小班社会教案:狗宝宝的生日一、设计意图: 有一天,一个小朋友跑来要求我帮她打开食品包装,我有意识想引导她自己想办法,小女孩首先想到利用剪刀或是找人帮忙,就再也想不到打开包装的其他窍门了,其实这只是很简单的齿形封口,用手自己就能剥开。但是.. 标签:幼儿园小班社会教案类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:1376次 
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								怎样把握生成活动的度我是一名大班老师。有一次,我组织幼儿进行“过新年”的谈话。幼儿一个一个轮着发言,轮到刘博发言时,他很得意的说着自己过新年的趣事,引得大家发出阵阵笑声。突然,一个细小而清晰的声音打断了他的话:“咦,那有只小.. 标签:生成活动类别:教学互动浏览次数:1908次 
 
                