幼儿模式学习活动中的多元表征——以数学集体教学活动“看看排排”为例

模式是数学的一个基本主题，它反映了数学的实质，即数学是关于客观世界形式、结构和关系的抽象化模式的研究。

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幼儿园以管理理念为支撑提升幼儿教学质量

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培养中班幼儿的自信

中班的幼儿在与同伴交往的过程中，已经出现很多相互评价的行为。由于幼儿处于认知发展的自我中心期，不能体会同伴的情绪感受和想法，不能全面评价他人。在评价自己或同伴时，常常用好与不好、能干与不能干来评价，出现能力的归因。同时，幼儿在接受批评或当别人胜过自己时，往往会归因于自身能力不如别人。

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勿让电子产品蚕食孩子的童年

       在一次2-3岁幼儿早教活动中，教师发现10余名幼儿注意力不集中，不喜欢听老师讲故事，对玩玩具也不感兴趣，在分别与家长进行沟通后，很惊讶地

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孩子为何不喜欢去幼儿园

每到开学季，即将入园的家庭都会遇到一个棘手的问题：孩子不想去幼儿园，到了门口就大哭大闹；去了第一天，第二天就更难了……

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给幼儿一个权力，让他自己去选择

孩子拥有自己独特的世界，教师要尊重孩子享有的权利，如果教师管束过紧、干预过多，强迫孩子服从自己的要求，就会阻碍他的个性发展，使他的潜在能力得不到发挥，最终成为一个循规蹈矩缺乏独立自主的人。教师要以最大的信任，必..

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孩子去幼儿园需要准备什么呢

宝宝从出生开始一天天的长大，总会有那么一个时间是要开始从早教班正式的开始入幼儿园了，在之前已经接触过早教班的小朋友或许就会觉得幼儿园其实也差不多，可是要是没有参加过早教班的小朋友也许心情就会比较复杂了，

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幼儿园观察记录：每个孩子都是最棒的

观察老师：XXX 　　观察班级：大二班 　　观察对象：XXX 　　观察时间：XXX 　　观察地点：活动室 　　观察背景：

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观察记录：雨儿转变记

  雨儿，男，六岁，大班小朋友。他经常跟同伴争抢玩具，占有欲强，不合群；他经常踩踏小花园的植物，伤害自然角的小动物：他常常暗自发呆，不参与各种活动……因此，小朋友们都不喜

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教学反思：对一次小班儿歌教学活动的思考

在幼儿园语言教学中，儿歌凭借其节奏押韵、富有情趣、朗朗上口等特点深受幼儿的欢迎。但是，儿歌教学究竟能促进幼儿哪些方面的发展?如何成功地开展儿歌教学活动?这是值得我们深思的问题。笔者最近观摩了一次小班儿歌《小动物

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