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儿童英语合作学习的内涵、特点与实施
[摘要]基于合作学习理论和二语习得理论,儿童英语合作学习应以小组为主要活动形式,在尊重儿童英语学习特点与规律的基础上,通过创设良好的学习氛围、促使教师转变角色、支持儿童互动交流、改变传统评价方式等促进儿童情感智力发展,
标签:儿童英语,合作学习类别:语言教育浏览次数:387次
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社会领域教育要注重体验和实践
中班社会领域教学活动“朋友多又多”。目标为:1.感知自己与朋友交往中正确的言行,分享与同伴保持良好关系的策略。2.喜欢交朋友,体验因为交朋友而获得友谊的积极情感。
标签:幼儿社会性发展,社会领域教育类别:社会性发展浏览次数:2347次
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文学知识――司汤达生平简介
司汤达是法国19世纪杰出的批判现实主义家,他的著名小说《红与黑》,以其进步的思想倾向,以及对当时社会阶级关系的深刻描写,和对典型性格的出色的刻画,在全世界享有盛名。 1783年1月23日,司汤达生于法国格勒诺..
标签:法国作家,司汤达类别:艺术百科浏览次数:1540次
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要善于发现孩子的闪光点(王海红)
每个人都有自己的闪光点.成人会以各种方式,途径来表现自己,挖掘出自己的潜能,同时也被周围的人们所发现并得到关注.而孩子往往是在不经意间表露出他的兴趣爱好,或在某方面的闪光.这时,这时候就往往需要老师,家长善..
标签:要善于发现孩子的闪光点类别:资源共享浏览次数:1407次
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中班语言领域开展生成活动的一点探索(周卫红)
[摘要]钟启泉教授曾作过这样精彩的阐述:“课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式。预设的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验、弹性灵活的成分以及始料未及的体验,要鼓励师生互动中的即..
标签:教育理念,生成课程类别:外国幼教浏览次数:1590次
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幼儿心理健康教案
幼儿心理健康教案
标签:幼儿心理健康教案类别:心理特点浏览次数:2837次
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英语律动教学(王娟娟)
活动名称:律动《Be quiet!》(王娟娟) 活动目标: 1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练,在游戏活动中学习并掌握律动“Be quiet!” 2、培养幼儿对英语律动的兴趣,激发幼儿唱英文歌曲的..
标签:英语律动活动类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:869次
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实施区域活动的一点思考
幼儿教育已经走向开放的教育,时间、空间、教材、结构的开放,完整幼儿的培养、整合教育的出现,游戏化、生活化的课程模式等等,都提倡为幼儿提供开放、丰富而且多样的环境,允许幼儿自由选择、自主学习。于是,我们把区域活动..
标签:区域活动类别:教学反思浏览次数:1043次
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幼儿数学教育中多元化教学评价的实践研究
教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分。我在幼儿数学活动的实践中运用多元化教学评价,从评价主体、评价内容、评价方式、评价指标等方面充分体现多元化的特点,全方位评价孩子的数学发展进程,注重个性化地培养幼儿学习兴趣和主动建构数学知识的过程,促进幼儿数学素养、综合能力的全面发展,
标签:幼儿数学教育,多元化教学评价类别:数学教育浏览次数:403次
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资源共享:上或不上,是个问题
时间过得真快,犹记得去年三四月份我正在为要不要让儿子上小学而伤脑筋,而现在儿子早已经是一名小学生了!他喜欢去上学。
标签:资源共享,幼小衔接类别:资源共享浏览次数:1089次
