幼儿园中班科学活动：纸花儿开了

【活动目标】 　　1．感知不同纸质的花在水里开花的不同现象和纸张的吸水性有关。 　　2．通过猜测、尝试、分析、表达的方法，发现纸花在水里开花的原因。

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资源共享：小牛和他的乐高城

上期我们分享了小牛最开始玩乐高的经历，特别是从探索阶段到无意识呈现阶段的游戏发展。小牛爸到现在都后悔最开始的时候让朋友演示如何玩儿乐高，貌似是向孩子演示了乐高的正确玩儿法，

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“自由自在，我的家”：记大二班环境创设历程

作者的话：给孩子一片自由的天空，让他们用自己的方式“讲述自己的故事。”教室就像我们的家，整体环境布置要温馨、和谐、艺术性强，最重要是孩子们喜欢。他们能在这里感受到温暖、心情舒畅、有安全和信任度，物品摆放美观有序

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幼儿园大班家长会讲话稿

幼儿园大班家长会讲话稿

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资源共享：快乐123，数字伴儿行

吾儿刚四岁，点数、认数、数数都很在行：10以内点数轻松平常，认读两位三位数信手拈来，100以内数数像唱歌一样顺溜，还可以进行5以内的加减运算。

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教育随笔两篇

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园本教研的创新策略

园本教研活动的开展，顺应了新课程改革的需求，与教师的知识背景、工作特点和思维方式相匹配，从而逐渐成为当前幼儿园教育科研的主流模式。

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幼儿园教师工作总结

一学期很快就要结束，回顾一学期所做的工作，现总结如下：

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抛弃面纱 重现本色——谈异化的“公开课”

“公开课”也称“观摩活动”，它不仅能够促进本园教师的自我成长，也能有效地促进姐妹园教师专业技能和业务水平的提高，缩短新手向专家水平迈进的距离。然而当前幼儿园的“公开课”存在着一些较严重的问题，甚至可称走上了教育异化的不归之路。

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保证集体教学有效性的实践探索

《3～6岁儿童学习与发展指南》提出：全面了解集体教学的利与弊，正确看待幼儿园集体教学的独特功能，恰当处理一日生活和游戏的关系，是提高集体教学质量的前提。

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