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幼儿园教学方法：回应，可以从容面对
许多人认为，教学回应好的教师，一定生性灵活、思维敏捷。我就一直很羡慕我的同学、特级教师蒋静，具有在各种场合灵敏应对的能力。我自认为自己个性不算开朗，思维也不够敏捷。所以，年轻的时候总感到自己在回应幼儿时做不到快速又准确。
标签：幼儿园,教学方法,回应,从容,面对类别：教学互动浏览次数：3690次
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幼儿园中班听说游戏活动说课稿：猜莲子
幼儿园中班听说游戏活动说课稿：猜莲子
标签：幼儿园中班听说游戏活动说课稿,猜莲子类别：精选说课浏览次数：1910次
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资源共享：孩子认真吃饭，在家也能做到
我儿子4岁，各方面表现都还可以，就是在家不好好吃饭。每到吃晚饭的时候老是跑来跑去，或者找玩具玩，吃一口饭就含在嘴里不肯咽下去。我们和公公婆婆住在一起，老人比较宠孩子，见他不肯自己吃就喂，而且要喂很长时间，一顿饭要吃上50～60分钟，而且饭量很小。
标签：资源共享,认真吃饭类别：资源共享浏览次数：1222次
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营造良好心理环境的教学行为案例分析
心理环境对孩子健康发展起着至关重要的作用。良好心理环境的形成，有赖于教师正确的态度和教育方式。本文旨在对幼儿教师有利于营造温馨安全心理环境的教学行为进行个案研究，分析其教学行为的特性。
标签：幼儿个案分析,良好心理环境,案例分析类别：观察记录浏览次数：6448次
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幼儿教师教育随笔：喝水
幼儿教师教育随笔：喝水
标签：幼儿教师教育随笔,喝水类别：幼儿教师随笔浏览次数：1074次
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手指游戏：手指对对歌
手指游戏一直深受孩子们的喜爱。孩子们边做简单的模仿动作，边背诵朗朗上口的儿歌，可以促进精细动作和语言能力的发展。同时可以在熟练的基础上通过加快儿歌的速度，加深幼儿的理解、反应和记忆能力，增加游戏的趣味性。
标签：手指游戏,手指,对对歌类别：手指游戏浏览次数：1572次
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果果转班记
我是一名幼儿教师，带小班的上学期，女儿小果子在我自己的班上。当时是应她爷爷奶奶的要求，生怕孩子提到上幼儿园就又哭又闹的，看着心理生生地疼，也担心别的老师因为不熟悉孩子的生活习惯而照顾不周。
标签：果果,转班记类别：资源共享浏览次数：547次
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资源共享：感恩的季节
每年11月的第四个星期四是美国的感恩节。
标签：资源共享,感恩的,季节类别：资源共享浏览次数：724次
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培养宝宝好性格的八大“策略”
策略1：对待孩子要有耐心 对待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。当你们精心准备好大餐，他却一口都不吃;当你有一大堆事等着他入睡以后再做，他却无论如何不肯睡;当你晚上瞌睡得要命，小东西却哭个没完……
标签：好性格,八大策略类别：社会性发展浏览次数：115次
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践行《指南》充分发挥图画书在主题实施中的作用
毫不夸张地说，图画书犹如打开的一扇巨大而明亮的窗子，源源不断地将有关周围世界的信息通过这个窗口注入孩子的心田；它犹如火花，点燃幼儿探索和求知的火焰；又像缕缕阳光，给孩子幼小的心灵以温暖和能量。图画书对于幼儿如同朝夕相处的伙伴一样重要。
标签：《指南》,图画书作用类别：课改纲要浏览次数：1295次