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教育理念:会玩的宝宝更聪明
教育理念:会玩的宝宝更聪明 有的宝宝很淘气,玩起游戏来精灵的很;有的宝宝却很乖,安安静静很省心。哪一类更聪明呢?其实,凡事都不能走极端,过分淘气的宝宝易出危险,过分安静的宝宝又缺乏勇气,聪明的父母应该教会自..
标签:教育理念类别:教育理论浏览次数:909次
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孩子对老师有抵触心理怎么办呢?
现实生活中有不少的孩子对老师有抵触的心理,为此他们不喜欢上这位老师的课程,更不愿意去学习这门课,那么引起孩子对老师产生抵触情绪的原因是什么呢?家长应该如何纠正呢?
标签:孩子,老师,抵触心理,怎么办类别:教学互动浏览次数:730次
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幼儿教师教育随笔:让孩子在游戏中学习
幼儿教师教育随笔:让孩子在游戏中学习
标签:幼儿教师教育随笔,让孩子在游戏中学习类别:幼儿教师随笔浏览次数:1651次
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幼儿园中班社会活动:春天的电话厅
幼儿园中班社会活动:春天的电话厅
标签:幼儿园中班社会活动,春天的电话厅类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:1622次
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幼儿园出事了,怎么办
公关界早就总结了一套方法论,危机公关处理原则(5S原则): 1、承担责任原则(SHOULDER THE MATTER) 2、真诚沟通原则 (SINCERITY) 3、速度第一原则 (SPEED) 4、
标签:危机公关,公关处理,园长管理类别:管理策略浏览次数:971次
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为孩子打开阅读之门
提记:阅读影响孩子的一生。为孩子打开阅读之门,让孩子享受阅读的快乐是教师的期望。在绘本阅读活动中,如何挖掘绘本价值进行有效阅读指导是关键。本文以绘本的选择和利用的误区为出发点,从选好书,挖
标签:绘本,阅读,选择类别:园长研修浏览次数:770次
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浅谈幼儿教师职业幸福感
套用米哈伊尔•伊凡诺维奇•加里宁提出的“教师是人类灵魂的工程师”我们从事着太阳底下最光辉的事业。每位教师都具有自我发展的能力,自我专业发展意识是教师发展的最主要动力。近几年幼教领域掀起改制热潮,对幼儿教师冲
标签:职业幸福,职业生活,成就感类别:队伍建设浏览次数:1268次
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资源共享:兴趣班的苦恼
资源共享:兴趣班的苦恼
标签:幼儿园,资源共享,兴趣班,苦恼类别:资源共享浏览次数:689次
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托班幼儿交往能力的培养策略
托班是幼儿跨入正式教育机构、接受正规学前教育的第一步。幼儿第一次离开家长过上集体生活会面临各种适应问题,其中由于家庭个别教养与幼儿园集体教养模式导致的关键问题之一就是交往能力的缺乏。
标签:托班幼儿,交往能力,培养,策略类别:社会性发展浏览次数:1225次
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以文化管理促教师发展
初次来到育杰幼儿园,都会被这里浓郁的文化气息所感染。十年的创园史,是育杰幼儿园“文化管理"的实践史。那么,是什么样的管理模式推动育杰幼儿园在短短十年间就发展成为一所享誉省内外的书香校园、幸福家园的品牌幼儿园,是什么样的工作环境让育杰的老师们成为修养和气质的代名词呢? 我认为,文化建设是百变不离其宗的核心要素之一。
标签:队伍建设,文化管理,教师发展类别:队伍建设浏览次数:1115次