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幼儿教师教育随笔：自主学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得
2015年10月15日，我自主学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》通过学习，留给我印象最深的是《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最
标签：发展指南,学习心得,心得体会类别：幼儿教师随笔浏览次数：2512次
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幼儿园小班语言领域：换一换
故事《换一换》围绕小鸡和小动物们互换叫声的情节展开，语言精练、富有童趣。在本次活动中，我通过创设一系列游戏情境，让幼儿在模仿中理解故事情节，学习简单对话，并体验“交换”带来的乐趣。
标签：幼儿园小班,语言领域,换一换类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：6494次
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幼儿园小班语言活动：小桃仁
活动目标： 1、倾听故事，了解小桃仁发芽的条件和过程。 2、尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。
标签：幼儿园小班,语言活动,小桃仁类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1227次
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看图讲述让幼儿与同伴之间相互说说
针对上一个月发现的问题，这个月我们进行了调整，1、这个月主要是让静的变成动的，图上的形象是静止的，而好动、好奇、好模仿是幼儿的特点，要幼儿较长时间集中注意去看图、思考是难以做到的，特别是小班的幼儿。
标签：看图讲述,同伴之间类别：语言教育浏览次数：1025次
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在幼儿心中种下美和爱的“种子”
《幼儿园绘画教学手册》引起我们关注一个重要的问题——对当今幼儿园美术教育的价值认识。我们认为，美术教育的最大价值在于培养幼儿积极的生活态度，在美术活动中亲身体验到对生活的热爱，美术教育的价值导向应该是在爱的教育中教会幼儿怎么做人。
标签：幼儿,心中,种下,美和爱,种子类别：美术教育浏览次数：689次
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幼儿园大班周末活动——成长册评比
每学期的成长册评比活动是我们学期初保留的周末活动。进入大班以后，我们会事先提出装饰的要求，然后由每位幼儿自己做评委，投票选举。
标签：幼儿园大班,周末活动,成长册评比类别：园务工作浏览次数：1232次
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以静化动提高幼儿学习看图讲述的积极性
把静的内容化为动的情境。图上的形象是静止的，而好动、好奇、好模仿是幼儿的特点，要幼儿较长时间集中注意去看图、思考是难以做到的。
标签：幼儿园看图讲述活动,提高幼儿学习积极性类别：语言教育浏览次数：942次
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民间游戏“石头剪子布”的数学化应用
“石头剪子布”是一个广泛流行、老幼皆知的民间游戏。怎样让大家都熟悉的民间游戏更好地发挥作用，应用到数学领域，把数学知识渗透进游戏，提高小班幼儿的学习兴趣，是一个很有趣的课题，我作了一些尝试，取得了较好的效果，这里作一阐述。
标签：民间游戏,石头剪子布,数学化应用类别：区域游戏浏览次数：1118次
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幼儿园教师教育随笔：常规培养——我喜欢你
幼儿园教师教育随笔：常规培养——我喜欢你
标签：幼儿园,教师,教育随笔,常规培养,我喜欢你类别：幼儿教师随笔浏览次数：2316次
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幼儿活动观察记录：巧手搭建我的“家”
教室外是两个建构区，一个区域孩子们可以搭建各种成品积木。另外一个区域空间相对较大，一块幼儿可以拼插雪花片，另外一块可以展示幼儿的雪花片作品。说起拼插雪花片活动，也是值得我们为之自豪的一项内容，拼插雪花片是我
标签：巧手,搭建,废物利用类别：观察记录浏览次数：5550次