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幼儿园小班观察记录:蜗牛之家
观察记录: 轩轩和涵涵来到数学区—起到蜗牛之家玩。 第一次:他们把数字贴在蜗牛的家门前,然后再贴上蜗牛。我一看,数量没有对应。猜测他们可能没有理解如何玩。
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浅谈幼儿园的心理虐待问题
幼儿园家园共育:浅谈幼儿园的心理虐待问题
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幼儿教师教育随笔:活动中的旁观者
在幼儿园的区域活动中,老师能够关注并尊重孩子积极参与的表现和行为,而对默默旁观的孩子往往有这样的想法和处理方式:“怎么不参加活动呀?”“不要光在旁边看人家玩儿,你也一块去玩儿吧。”
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幼儿园小班观察记录:孩子的占有欲
刚刚开学,有很多宝宝是第一次来到早教课堂,他们的性格特点、爱好等我都不是很了解,但是两周下来,我对一个宝宝有了很深的记忆,并仔细的观察了一周。他的名字是王一诺,性格活泼开朗,爱动手,注意力不集中,
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落实科学保教,把快乐而有意义的童年还给孩子——《3~6岁儿童学习与发展指南》的科学保教理念与实践
学前教育阶段是人一生发展的奠基阶段,高质量的学前教育对幼儿的身心健康、习惯养成和智力发展具有重要意义。如何确保学前教育的高质量?首要的是从幼儿身心发展和学习的规律与特点出发,实施科学的保育和教育。
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幼儿教师教育随笔:妈妈的快递
幼儿教师教育随笔:妈妈的快递
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幼儿教师教育随笔:孩子们真的很会画
根据《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神,我尝试淡化幼儿绘画技能的学习,让幼儿观察、感受周围生活中美的事物,用自己的方式去表现美、创造美。
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教育就是战场
孩子从与母体的脱落那一刻起,一生一世就紧紧与母亲联系在一起。父母是最了解自己孩子的人,比任何人都清楚自己孩子需要什么。因此,父母才是教育孩子的最佳人选。然而,有些父母过于患得患失,因此反而不相信自己有教育孩子的能力。其实,只有父母最了解自己的孩子,教育孩子的正确方法就在父母心中。
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幼儿园大班健康领域:体育活动——好玩的气球
活动目标:1.尝试用肢体各部位玩气球,锻炼肢体的协调性和灵活性。2.乐于自我挑战,在游戏中充分发挥创造性。
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寓言故事对我的启示
寓言故事对我的启示
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