对“教”与“字”脱节现象的分析与思考

在幼儿园日常教学中，往往存在着“教”与“学”脱节的现象，致使师幼之间不能有效互动，从而使教学难以达成目标。现结合以下三个例子，来谈一谈我的分析与思考。

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幼儿发展评价结果与运用

You’er fazhan pingjia jieguo yu yunyong　　幼儿发展评价结果与运用(usage and results of the child development assessmen..

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“六一”特刊：做幼儿最忠实的倾听者

　　编者按： 　　再过几天就是“六一”了，让幼儿过一个轻松、开心的儿童节应该成为每一个幼儿教师的追求。要做到这一点，幼儿教师就必须树立以幼儿为本的理念，而能否真正倾听孩子是这一理念的具

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三招破解自制游戏材料之痛

幼儿离不开游戏，游戏离不开材料。在倡导使用低成本高质量游戏材料的大趋势下，自制游戏材料是一线教师心头之痛。除了自制的游戏材料容易损坏、不耐用以外，教师更要花费大量的人力物力，还要承受着管理者检查和评价的压力。

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互联网时代课程管理的新思路新实践

课程管理是园长日常管理工作中的重要内容之一。互联网时代，课程管理工作应该引入哪些新思想，探索哪些新做法呢?

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幼儿园园长总结篇：园务工作总结

一、基本情况简介： 启蒙幼儿园现有教职员工13人，教师8人，其中高级教师2人，，大专及大专以上学历4人。现有幼儿100名，分为4个教学班，二个大班，一个中班，一个小班。

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幼儿园中班语言游戏：6则中班语言互动游戏

一、捉蜻蜓（听说游戏）      目标：1、能正确发出"天、灵、捉、蜻蜓"等字音。2、锻炼快速反应能力。   

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幼儿教师教育随笔：拔萝卜

编者按 张雪门的行为课程理念倡导：“能够让幼儿去实际行动的，都应让他们实际去行动。”课程在落实上要真正放手让幼儿做他们能做和愿意做的事情，这些来源于幼儿生活和身边的内容才是真正的课程。

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幼儿教师师德演讲：幼儿园教师师德总结

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上幼儿园也“占坑” 报亲子班只为“直升”入园

上幼儿园也“占坑” 报亲子班只为“直升”入园

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