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以“对话”为突破口,提升教研组长主持能力
教研组长作为教研活动的设计者和组织者,其自身的引领能力对教研的实效性有着很大的影响,我园以三种“对话”为突破口,来提升教研组长主持教研的能力。
标签:园本教研,教研组长,主持能力类别:园本教研浏览次数:1071次
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“Y ”形式一课多研——让教研更显多元与开放
“Y”形式一课多研是指:第一次研讨过程中,教师们产生了不同的意见和观点,这时不是按照以往的惯例从中选择某一方案,并进行第二研的实践教学,而是按照观点分组交流研讨,以组为单位进行同课异构。各组根据本组的共识调整与优化方案,再推举一人将优化后的方案展示出来,以验证大家的策略,最终揭开研讨中的疑惑。下面,以中班体育活动《小小解放军》一课多研为例来谈。
标签:一课多研,教研,多元,开放类别:园本教研浏览次数:731次
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台湾保育人员专业培训研究述评
无论是在幼儿园、托幼机构还是家庭中,保育工作都是促进幼儿健康成长和发展的一项十分重要的工作。1995年,国家劳动部组织有关专家制定了《保育员国家职业技能标准(试行)》和《家庭服务员国家职业技能标准(试行)》,对保育人员应该接受何种培训、拥有何种技能进行了详细的规定。自当年起,能够在正规托幼机构和幼儿园中从事保育工作的人员必须通过国家职业资格考试并持有相应证书。
标签:台湾保育人员,保育员专业培训类别:外国幼教浏览次数:1551次
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怎样提升园长课程领导力
园长课程领导力,不是园长的个人行为,它取决于园长和教师共同的素质与行为,与幼儿园的整体发展息息相关 幼儿园建立学习型团队,促进教师整体素质的提高,离不开园长课程领导力的牵引。我们从幼儿园的实际
标签:课程,领导力,影响力类别:园长研修浏览次数:1057次
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幼儿园大班亲子游戏:户外亲子小游戏
1、《推小车》大班 游戏规则:孩子双手着地,由家长抬着幼儿的双腿,向前行走,先到者获胜。
标签:幼儿园大班,亲子游戏,户外亲子游戏类别:幼儿园大班亲子游戏浏览次数:31493次
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幼儿园中班科学活动:伞
幼儿园中班科学活动:伞
标签:中班科学,伞类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:2462次
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走出中国幼儿园教育实践的困境
——寻找从“成人中心”转向“儿童中心”的突破口 在理论和政府行政主导层面上,幼儿园教育应“以儿童为中心”的问题,已经得到了解决。这可以从1989年国家教委出台的《幼儿园工作规程(试行)》(以下称《
标签:幼儿园教育,教育实践,幼儿园困境类别:园长研修浏览次数:430次
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学前教育为了什么——学前教育的文化适宜性问题
学前教育究竟为了什么?这是一个关于学前教育的本质问题。笔者自从事学前教育专业的教学与研究工作以来。认定学前教育既要顺应儿童的自然发展,又要将儿童发展纳入社会所需要的轨道,两者并行不悖。
标签:学前教育,文化适宜性类别:教育理论浏览次数:2362次
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幼儿园说课稿:和美丽的动物结一次婚
幼儿园说课稿:和美丽的动物结一次婚
标签:说课稿,动物,美工类别:精选说课浏览次数:2188次
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为什么有的幼儿喜欢说谎话,究竟有哪些原因呢?
为什么有的幼儿喜欢说谎话,究竟有哪些原因呢? 幼儿园家园共育文章:为什么有的幼儿喜欢说谎话,究竟有哪些原因呢?每个儿童心中都隐藏着放羊娃那种说谎的冲动,但由于每个幼儿所处的环境与家庭教育方式不同,因而他们的行为亦有所不同,其说谎的原因及种类也不同。&nbs
标签:家园共育,幼儿说谎类别:教育理念浏览次数:1222次
