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端午节习俗之佩香囊
端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。 香囊内有朱砂、雄黄、香药等一些中药，外包以丝布，清香四溢
标签：端午习俗,香囊类别：社会教育浏览次数：5253次
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我喜欢思维游戏
一次思维游戏课程中给我的感悟特别深。在中班《分房间》这一教学单元中，我将书本知识应用在游戏设计当中，帮助幼儿理解从下往上顺序数，从左往右顺序数的概念和思维方法，灵活分类。孩子们都积极地投入到操作活动中去。 在游..
标签： 类别：园长研修浏览次数：453次
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家园共育：他们在探索，我们好好看
很多次被家长问到：图画书有什么用；也很多次被询问：孩子在幼儿园过于内向时应该读哪一本图画书……其实，对我来说，我坚持图画书是“无用”的，就像松居直先生说的那样：对幼儿来说，图画书不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。不过，家长的问题仍然值得我们去思考。
标签：家园共育,探索,好好看类别：家园社区浏览次数：384次
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幼儿教师工作计划：幼儿园中班上学期班务计划
一、班级情况分析：本学期我班有幼儿47名，其中男生22名，女生20名，刚来的新生7名。有的孩子因为读了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能
标签：工作计划,班务计划类别：幼儿园中班班务计划浏览次数：1175次
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培养孩子专注力的五个妙招
在这个世界上，有许多孩子未曾见过和未曾听说过的新鲜事物，以其独特的魅力吸引着好奇心强的孩子，引起他们的极大关注。
标签：孩子专注力类别：社会性发展浏览次数：250次
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主题区域活动与教育资源融合的探索和实践
自教育部发布《3～6岁儿童学习与发展指南》以来，幼儿园的主题区域活动已经上升到与集体教学活动相提并论的地位。要使区域活动的开展更好地为集体教学服务并真正成为主题教学活动的延伸，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，仅靠原有传统的班级区域活动和幼儿园教育资源是远远不够的，它更需要把区域放大，把区域活动延伸到家庭和社会。
标签：主题区域活动,教育资源融合类别：区域游戏浏览次数：1188次
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幼儿园大班社会活动：交通标志
幼儿园大班社会活动：交通标志
标签：幼儿园大班社会活动,交通标志类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：4659次
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幼儿教育随笔：等待小小的一片云
幼儿教育随笔：等待小小的一片云
标签：幼儿教育随笔,等待,小小的一片云类别：幼儿教师随笔浏览次数：866次
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德国森林幼儿园：我们没有学前教育的概念
德国没有中国这种所谓的“学前教育”概念，当然，他们依然有学前班（之前有谣传德国没有学前班，宪法禁止学前教育之类，都是以讹传讹哈），在幼儿园就是成天玩，和同学、老师一起做游戏。真正的额外特长学习一般都是6
标签：德国,森林幼儿园,学前教育类别：园长研修浏览次数：607次
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幼儿园大班科学活动：大自然的语言
目标预设 1．视听结合，获得动植物所传递的季节气候变化的信息。 2．能留意身边常见事物与现象，喜欢思考事物与现象之间的关系。 3．在交流与分享中用完整连贯的语言表达自己的收获．愿意向同伴学习。
标签：幼儿园大班,科学活动,大自然语言类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：4887次