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在际遇中促进儿童深层次学习——学习中心活动中的教师指导策略
际遇性活动是幼儿学习中心广泛开展的一种教育活动形式,主要包括谈话、学习中心工作和分享回顾三个环节。际遇性活动体现了“追随儿童”的基本思想,体现了“返本课程”以“儿童为中心”的基本理念。
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“遮蔽”的幼儿教育与“启蒙”的幼儿教育
幼儿教育的核心目的并非仅在于传授知识与技能,而是理性智慧的萌发、人格品行的砥砺、道德良知的启迪、诗意人生的熏陶。
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幼儿大班班务总结:大班上学期工作总结
时间过得真快,一眨眼一个学期就过去了,经过了这整整一个学期的学习,本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步。为了在以后的工作中更好地开展工作,使幼儿在下学期取得更大更好的发展,特将本学期的工
标签:工作总结,班务总结,大班总结类别:幼儿园大班班务总结浏览次数:968次
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幼儿园中班优秀科学活动:会唱歌的旺仔宝宝
幼儿园中班优秀教案 科学活动 旺仔宝宝
标签:幼儿园中班优秀教案 科学活动 旺仔宝宝类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:1918次
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幼儿园小班科学活动:图形宝宝找朋友
目标: 1.通过在贴有各种生活用品或玩具图案的游戏板上找出含有圆形、三角形、正方形、长方形等的物品,进一步认识这些几何图形。
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幼儿园大班科艺活动:“玩纸杯”的设计与思考
幼儿园大班科艺活动:“玩纸杯”的设计与思考
标签:幼儿园大班,科艺活动,玩纸杯设计与思考类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:7115次
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幼儿园小班科学活动:图形宝宝找朋友
目标: 1.通过在贴有各种生活用品或玩具图案的游戏板上找出含有圆形、三角形、正方形、长方形等的物品,进一步认识这些几何图形。
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幼儿园中班科学教案:防暑降温我知道
幼儿园中班科学活动教案:防暑降温我知道
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幼儿园大班数学说课稿:区分左右
幼儿园大班数学说课稿:区分左右
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幼儿园管理如何实现以人为本
如何最大限度地挖掘人力资源、发挥人力资本的最大作用,已成为管理科学和实践面临的重要课题。就幼儿园来说,绝大多数园长都能从以人为本的理念出发,调动教师的主动性、积极性和创造性,以期达到事半功倍的效果。但是,在
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