家园合作开展适合幼儿的生态教育

多年来，我园努力探索园本生态特色教育，在多方面进行了大胆的尝试，例如，如何开展适宜不同年龄幼儿的生态活动，如何捕捉有价值的教育契机开展丰富的生态主题活动，如何在生态活动中体现德育功能，如何在生态活动中培养幼儿的审美趣味等。

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学习故事：丫丫搭高楼

记录： 在积木建构区里，六名小朋友各自在玩积木。丫丫已经用四块积木(蓝色的长方形、紫色的正方形、红色的圆柱形、肤色的三角形各一个)搭好了一个4层的大高楼，稳稳地立着。大高楼旁边，有一个粗的圆柱形上面放了一个细长的圆柱形，是她新搭的一个2层小楼。

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幼儿园小班亲子游戏：幼儿园亲子活动方案

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小班幼儿工作计划：小班上学期的班务计划和目标

一、班级情况分析    本学期我班共有幼儿30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼儿从未上过幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,来园

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幼儿园园长管理理念的转变

　　　　　　　当前，新课改牵动着无数颗关注的心，课改已成为大家讨论的热门话题。作为一名园长，要在改革的浪潮中把握时代脉搏，让幼儿园始终处于不断向上的发展态势，感悟到园长的管理理念、思维方式和行为方法，很大程度上

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幼儿玩具分享教育的误区

分享是一种亲社会行为，指的是个体主动与他人共享资源，并从中获得愉悦和满足的社会行为。分享意识和分享行为的形成，能帮助幼儿走出“自我中心”，促进幼儿的同伴交往。

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接纳个体差异 做到因材施教

认知风格是认知过程中的个体差异，有场独立型和场依存型两种不同的认知风格类型，这两种认知风格对儿童的游戏行为有普遍的影响。

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幼儿园亲子戏剧活动的基本环节与实施要点

[摘要]幼儿园亲子戏剧活动具有拓宽幼儿认知、促进幼儿语言和肢体表现能力发展、提高幼儿社会性与情感发展水平等价值。幼儿园亲子戏剧活动的开展一般包括亲子戏剧准备、亲子戏剧创编、亲子戏剧排演、亲子戏剧展演、亲子戏剧批评和延伸等六个环节。

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幼儿园个案观察：好动的幼儿

幼儿情况： 　　龙龙小朋友是我班一名比较特殊的孩子，刚来园时我便发现他上课不专心、好动，爱做打斗的行为，我查过了很多资料，也向一位儿童心理精神病专家询问，这种例子被诊断为患有好动症，他的各项检测分析，其症状属于比较轻的一种，矫正好的可能性较大。

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2006-2007年度第一学期班务计划

2006-2007年度第一学期班务计划 进入中四班的第一学期，我们三位老师将会更加严格要求自己。在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨..

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