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我园的承办式教研活动
为使教师真正成为园本教研的主人，从而真正实现“教师即研究者”的园本教研目标，我园实行了承办式教研的园本教研组织形式。
标签：承办式,教研活动类别：园本教研浏览次数：879次
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抓好师资培训工作 促进幼儿教师专业成长
好的师资是办好学前教育的关键，基于这一认识，几年来，我们一直把师资培训工作当做一项主要任务来抓。面对我们即墨市通济街道办事处幼儿教师素质的现状，在尊重幼儿教师个体需要的前提下，从其实际水平出发，我们尝试着采取了一些具体的培训措施。
标签：幼儿园师资培训工作,幼儿教师专业成长类别：管理策略浏览次数：1834次
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资源共享：家教途中与儿子“斗智斗勇”
资源共享：家教途中与儿子“斗智斗勇”
标签：资源共享,家教,儿子,斗智斗勇类别：资源共享浏览次数：700次
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园本教研：如何开展有效的评价活动
提到评价，很多人会想到的是，区域活动结束后，教师组织幼儿进行点评，最终总结幼儿的活动情况。
标签：园本教研,评价活动类别：园本教研浏览次数：468次
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幼儿园个案分析：我班的“大哥大”教育策略
幼儿园个案分析：我班的“大哥大”教育策略
标签：幼儿园,个案分析,大哥大,教育策略类别：观察记录浏览次数：4226次
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幼儿园大班主题教案：气象表情真奇妙
活动背景： 进入大班，随着班级中气象记录的日益完善，孩子们养成了每天关注气象预报的习惯，在此过程中，一些针对特殊天气的预报也逐渐走入了他们的视野，他们对此非常有兴趣。 让幼儿从小获悉和关注减少灾害性天气
标签：大班教案,主题教案类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1295次
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幼儿园整体优化课程设计――言语活动《说说鱼儿》(王霞)
活动内容： 1、儿歌《养鱼塘鱼儿多》； 2、词组：枢纽词“鱼”发散。 活动目的： 1、通过学儿歌，发展幼儿的语言描述能力和词语逻辑思维能力； 2、通过词组发散，发展幼儿言语生成转换能力； 3、形成幼儿对鱼类认知..
标签：幼儿园整体优化课程设计类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1106次
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卫生保健：宝宝发烧怎么办？
一分为二地看待发烧 发热是人体对致病因子的一种重要的防御反应。炎症引起发热时血管扩张，血液加快，局部和全身新陈代谢加强；肝脏解毒能力增强，可以抑制致病微生物在体内生长繁殖；血液中的白细胞和其他淋巴细胞消灭病原微生物的能力提高，可以促使炎症消退。
标签：卫生保健,宝宝发烧类别：疾病预防浏览次数：7270次
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运用结构化材料支持幼儿的科学经验建构
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出幼儿科学教育的目标首先是让幼儿“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”“能运用各种感官，动手动脑，探究问题”。
标签：结构化材料,科学经验类别：科学教育浏览次数：536次
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在教学的路上不断前行——感悟音乐活动“红绸舞”
在教学的路上不断前行——感悟音乐活动“红绸舞”
标签：教学,前行,感悟,音乐活动,红绸舞类别：教学反思浏览次数：903次