尊重幼儿学习特点 引导幼儿快乐学习

文/北京教育科学研究院早期教育研究所  徐明2001年8月，教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）提出要“尊重幼儿身心发展规律和学习特点”。2012年9月，教育部颁布的《3-6

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幼儿园师德与演讲：师德小故事——我身边的感动

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托班幼儿评语

托班幼儿评语

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读懂儿童 有效支持

我认为“树叶有水吗”这类困惑具有一定的普遍性，涉及教师如何理解儿童、如何与儿童互动等基本教育理论问题。

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给幼儿创造愉悦的口语交际氛围

在日常的教学中，我们常常遇到这样的情况：幼儿在口语交际中不知道说什么或想说却找不到适当的语言，只能用一些肤浅的、没有个性的语言来表达。

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关于幼儿园游戏指导存在问题的思考

关于幼儿园游戏的指导，在近十年的时间里已有不少人关注过这个话题，主要围绕游戏环境创设、玩具材料提供、教师观察指导技能等方面来描述游戏指导实际存在的问题，并从应然的角度提出幼儿园游戏指导的方法和原则。

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自主教研，有效促进教师专业成长——浅析选修制教研模式的作用

谈到教研这一话题，许多教师会用“郁闷”、“纠结”、“沉闷”等词来形象地概括其目前所处的尴尬局面；许多幼教专家、教研员或园领导会纳闷：为什么原本应该轻松愉悦、讨论热烈的教研活动会“如此不堪”?而原本应是促进教师专业成长有效途径的它为何使得教师“唯恐避之不及”?

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幼儿园小班说课稿：小班语言说课稿——小青蛙听故事

一、说教材 《小青蛙听故事》这个故事选自小班上学期，《我能干》这一主题中。该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小青蛙和鱼儿、月亮为角色，讲述了一个小青蛙听故事是不安静、乱插嘴的故事，特别是小青蛙认真听故事的这个情节既让人觉得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点，生活中我们也会经常看到自己班的小朋友也有这样的。

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幼儿园中秋节主题活动反思

幼儿园中秋节主题活动反思

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园长就是犹太人（六）

　　第三十，学会以小博大，以弱胜强，学会出奇制胜，熟练掌握赚钱的8大要决：　　　　1、立即行动　　　　1、立即行动　　　　2、辛勤工作　　　　3、不安于现状　　　　4、越能低头越能赚钱　　　　5制订赚钱目标　　

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