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因材施教观（王娟娟）
教育要关注幼儿的个别差异，满足发展中的不同需要，促进每个幼儿在原有水平上的发展，这是《规程》中非常突出的一个指导思想，《纲要》也延承了这一思想，指出要“关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展”。 由于各方面因..
标签：关注幼儿个别差异类别：幼儿教师随笔浏览次数：1032次
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幼儿园小班建构区记录和分析
幼儿园小班建构区记录和分析
标签：幼儿园,小班,建构区,记录,分析类别：观察记录浏览次数：11885次
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幼儿园中班观察记录：拼图
观察记录：拼图 观察目标： 1。了解孩子对拼图的掌握状况。 2。了解孩子对各种图形的认识水平。活动状况：这天朱俊楠、开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个认识形状的复习活动，要小朋友先自我拼出一个娃娃来，然后数一数自我用了几个正方形、几个三角形、几个长方形、几个圆形。
标签：幼儿园中班,观察记录,拼图类别：观察记录浏览次数：223次
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中班幼儿教学反思：中班数学区观察反思
观察目标： 1. 了解孩子对拼图的掌握情况。 2. 了解孩子对各种图形的认识水平。
标签：数学区,观察反思类别：教学反思浏览次数：2808次
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孩子能听懂话但不执行，怎么办?
孩子能听懂话但不执行，怎么办?
标签：孩子,听懂话,不执行,怎么办类别：心理发育浏览次数：1019次
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幼儿园小班方案活动：蔬果娃娃
金秋十月，丹桂飘香，一群可爱的小不点来到了他们陌生的幼儿园，面对陌生的环境，陌生的人，他们表现出了不同的反映，有的哭闹，有的耍懒，有的甚至绝食……当疲惫的老师拿出红彤彤的苹果时，小朋友露出了灿烂的笑脸，他们一个个兴奋地说：老师，我要吃苹果，苹果红红的、甜甜的，很好吃的……一只只小小的手捧着红红的苹果，悄悄地说着稚气的话语。于是针对小班幼儿的年龄特点，我们一起和小不点们唱起了苹果的歌，说起了苹果的话题，画起了苹果的画，跳起了苹果舞……
标签：幼儿园,小班,方案活动,蔬果,娃娃类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：4465次
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童话故事：石竹花
童话故事：石竹花 从前有个王后，上帝没赐给她孩子。每天早上她都要到花园里去祈祷上帝赐给她一儿半女。后来上帝派来一个天使对她说：“放心吧，你会有个儿子，而且他有将希望变成现实的能力，世界上任何东西，只要他..
标签：童话故事类别：幼儿文学欣赏浏览次数：692次
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幼儿教师教育随笔：眼神的对话
幼儿教师教育随笔：眼神的对话
标签：幼儿教师教育随笔,眼神的对话类别：幼儿教师随笔浏览次数：1286次
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幼儿教师教育随笔：“饼干”上的洞洞
小班孩子喜欢玩胶泥，我便找来一些胶泥作品图片贴在桌面上。开始，孩子们对图片并不感兴趣，仍沉浸于团汤圆、搓面条，我想孩子的成长与发展是需要慢慢等待的，所以我没有马上介入。
标签：幼儿教师教育随笔,饼干洞洞类别：幼儿教师随笔浏览次数：3399次
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幼儿教师教育随笔：鼓励孩子，让孩子更加自信
有的时候，小朋友们需要的仅仅只是你简简单单的一句鼓励而已，只要你对孩子说句话，孩子就能发挥非常发的能量呢！今天的体育活动中，刘老师带小朋友模仿小青蛙捉害虫，鼓励孩子们大胆尝试不同的跳
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：400次