学前课程创生的资源开发与利用策略

学前课程创生是幼儿园教师主动根据学前儿童的兴趣、需要和发展实际，结合幼儿园现状，创造性地开发和实施课程，以促进学前儿童多方面经验有效增长和建构、实现其全面、主动而又富有个性的发展的过程。

标签：学前课程,资源开发,生成活动类别：课改纲要浏览次数：1270次

浅谈家庭智育的任务(王海红)

一发展孩子的智力。 现代社会处于知识爆炸状态，知识的更新速度非常惊人，这就需要发达的智力作后盾，否则孩子将来就无法适应新时代的要求。智力的好坏对孩子一生来讲，起到决定性的作用。培养孩子的智力是不容忽视的重大环节..

标签：家庭教育孩子的任务类别：资源共享浏览次数：826次

我是环保小卫士——幼儿园如何开展有效的环保教育

编者按 《纲要》中明确指出：幼儿园应培养孩子爱护动植物、关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源的美好情感，具有初步的环保意识。

标签：环保小卫士,环保教育类别：社会性发展浏览次数：2388次

思维游戏中操作材料的运用和管理

标签： 类别：园长研修浏览次数：496次

有活力的人生从“游戏”开始——对话儿童游戏与儿童教育

　　　　　　对话嘉宾：　　　　南京师范大学教育学院教授、国家科学课程标准研制及修订项目负责人郝京华　　　　南京师范大学教育学院教授刘晓东　　　　儿童阅读推广人、红泥巴读书俱乐部创始人阿甲　　　　中国教育科学研究

标签：游戏,儿童游戏,小学化类别：园长研修浏览次数：1039次

阅读，点亮孩子的心灯

今天，绘本阅读在国内已经非常普遍，这其中少不了一批阅读推广人的辛勤耕耘，他们就像点灯的人，用绘本点亮孩子心中的灯。

标签：阅读,的心灯类别：语言教育浏览次数：348次

骨干教师师德演讲稿：成长在路上

骨干教师师德演讲稿：成长在路上

标签：骨干教师,师德,演讲稿,成长,路上类别：师德与演讲浏览次数：2376次

在实验绘画中培养幼儿的创新能力

儿童实验绘画不是培养专业画家，而是开发孩子智慧潜能，拓展创新能力。

标签：实验,绘画,培养,幼儿,创新能力类别：美术教育浏览次数：859次

隔代抚养的现状分析及教育策略

隔代抚养主要是指由爷爷奶奶或者外公外婆等上一辈老人来照顾孩子、教育孩子的抚养形式，不论是完全由祖辈单独抚养，还是祖辈只承担白天或部分时间段照顾的，都可以看作是隔代抚养。隔代抚养是新时期亲子关系的一个重要现象，逐渐引起人们的关注。

标签：隔代抚养,教育策略类别：教育理念浏览次数：2520次

幼教人物：徐刚——愿做“孩子王”

初见徐刚，一时难以将这个名字与眼前温文尔雅、玲珑娇小的园长联系起来。但是，通过采访，记者被徐刚对学前教育事业的执著追求深深打动，而这一切都源自于她自始至终不变的信念——陪伴孩子、追随孩子、做“孩子王”。

标签：幼教人物,徐刚,愿做孩子王类别：管理策略浏览次数：1772次