让发展成为幼儿教育坚定的目标

  幼儿发展始终是幼儿教育最根本的问题，也是幼儿教育的出发点和最终归宿。幼儿教育涉及到的课程建构、教与学、师幼关系等都是围绕这个根本性的问题展开的。<基础教育课程改革纲要(试行)>鲜明打

标签：发展,幼儿,教育,目标类别：教育理论浏览次数：938次

用策略研究的方法评析教学活动

  随着教研活动的不断深入，我们感到教学活动评价的目的不仅仅在于“评”，更在于“析”。在于找到问题，学会方法。我们采用策略研究的方法，引导教师在评析过

标签：策略,研究,方法,评析,教学,活动类别：园本教研浏览次数：795次

我幼儿园的民主开放式园本教研

我幼儿园的民主开放式园本教研

标签：民主开放式,园本教研类别：园本教研浏览次数：1184次

浅谈如何树立班主任的威信

每个班级健康、有序地运转直接关系着整个学校的健康、有序地发展。“班兴则校盛，班乱则校衰”。作为班集体的组织者和指导者，班主任肩负着重大的使命。

标签：幼儿园管理,班主任威信类别：管理策略浏览次数：1313次

李启民：学前教育公平问题亟须引起高度重视

李启民：学前教育公平问题亟须引起高度重视

标签：李启民,学前教育公平问题类别：新闻资讯浏览次数：950次

火箭上天

标签：科学教育活动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1877次

“恒”（王娟娟）

科学合理的常规，可形成井然有序的教育教学环境，持之以恒的常规培养和训练，有利于幼儿全面发展。 幼儿园与小学不同，孩子在园时间长，每天达十小时，要使幼儿在这么长的时间里生活得充实、愉快，要使一日活动的各个环节都能..

标签：良好教学环境的形成类别：幼儿教师随笔浏览次数：673次

新鲜的活水（王娟娟）

曾记得有人说过：“要给孩子一杯水，教师要有一桶水。”确实这是至理名言，但要拥有这一桶水确不易，幼儿教师更是难上加难。因为现在幼儿的杯子容量越来越大，懂得越来越多，上至古今中外，下至天文地理，无所不晓，无所不精，..

标签：科学教育活动类别：幼儿教师随笔浏览次数：809次

教育随笔：蜜蜂小问号

教育随笔：蜜蜂小问号

标签：幼儿园,教育随笔,蜜蜂,小问号类别：幼儿教师随笔浏览次数：651次

幼儿园教师教育随笔：老师，我不是故意的

幼儿园教师教育随笔：老师，我不是故意的

标签：幼儿园,教师,教育随笔,老师,故意类别：幼儿教师随笔浏览次数：1330次