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孩子胆小怕羞怎么办
孩子胆小怕羞怎么办――羞怯幼儿的教育引导 羞怯的幼儿大多是内向型性格,幼儿的性格不像成人那么深刻、定型,但已经开始表现出来。 一、羞怯幼儿的表现 羞怯的幼儿一般表现为不善言谈..
标签: 类别:心理特点浏览次数:7500次
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幼儿园大班益智玩具:百变魔方
“百变魔方”主要适用于大班幼儿益智类区域游戏,因其玩法灵活多变,能合能分,深深吸引了孩子们的眼球,诱发了孩子们动手操作的欲望。
标签:幼儿园大班,益智玩具,百变魔方类别:其他材料制作浏览次数:8122次
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帮助幼儿消除羞怯和恐惧心理
羞怯和恐惧心理的定义及表现 心理学上,羞怯是一种情绪,是内心深处的胆怯或自卑的一种外在表现形式。每个人在其一生中可能都有过羞怯的经历,只不过时间长短不同。现实生活中,有的孩子见到长辈或别的小朋
标签:帮助,幼儿,消除,羞怯,恐惧,心理类别:心理发育浏览次数:1413次
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幼儿园大班综合活动:喜欢钟表的国王
“认识钟表,初步知道时间与人们的关系”,只是本次教学的表层目标,而“逐渐帮助大班幼儿建立时间概念,知道做事要有一定的速度”,才是幼儿自身发展更需要、更重要的。
标签:幼儿园,大班,综合活动,类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:2516次
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幼儿玩具不必分男女
新年到了,许多家长都会给孩子挑个玩具当作礼物。不过,吴女士在给儿子挑选玩具时却遇到了麻烦:她想送儿子一套厨房用具,可是所有这种类型的玩具都是粉色的。走进“玩具反斗城”,吴女士发现,“女孩”玩具和“男孩”玩具泾渭
标签:玩具,性别,创新类别:资源共享浏览次数:1336次
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大班幼儿个案分析:孤立
笔者在一所幼儿园的日常观察中认识了一个叫明明的大班男孩,他是中班学期末转到目前所在班级的。明明在集体教学活动中注意力很难集中,是个"坐不住的孩子",有时他会"骚扰"周围的小朋友而打断教师正在进行的活动;
标签:幼儿园大班,个案分析,孤立类别:观察记录浏览次数:1008次
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幼儿在园一日活动中违反规则的体验与反思
本研究基于教育现象学的视角及其方法论,借助于由自然观察获取的6则案例,通过“悬置”呈现幼儿违反规则的现象,经“还原”发现,幼儿在违反规则时通常会有以下表现.
标签:幼儿,一日活动,违反规则,体验,反思类别:教学反思浏览次数:6033次
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小班数学活动:配对对
小班数学活动:配对对 活动目的: 1.将相同形状的物品配对。 2.初步感知立体图形。 3.喜欢堆砌,发展创造力。 活动形式:小组 活动准备:积木、布袋。 活动过程: 1.出示不同立体图形的积木,请幼儿摸摸..
标签:小班科学教案类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:4780次
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把耳朵叫醒——语言活动中幼儿倾听习惯的培养
以往每年在幼儿面临毕业前,我园都会请来小学的教师交流。在交流的过程中,小学教师普遍反映了一个问题:幼儿刚入小学时,在倾听习惯上存在种种缺陷,如好动、易兴奋、注意力易分散,不喜欢听他人说话,在他人
标签:语言,活动,幼儿,倾听,习惯,培养类别:语言教育浏览次数:1210次
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让我们开启亲子艺术之旅
“每个孩子都是艺术家,每个孩子心中都有一颗美的种子”,《3—6岁儿童学习与发展》中明确指出,应“创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品”,“有条件的情况下,带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品”。优秀的艺术作品中包含了艺术家炽热的情感,
标签:亲子艺术类别:美术教育浏览次数:1078次