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幼儿园管理艺术之—— 培训与指导下属是园长的中心任务
幼儿园里的工作千头万绪，园长浑身是铁又能撵几根钉？园长如果整日陷于事必躬亲的日常事务管理之中，必然会压抑员工的积极性、能动性和创造性，也不利于员工的创造，更不利于幼儿园的发展。会领导的园长，是会放手、放
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幼儿园大班安全活动教案：认识安全标记
【设计意图】 在日常生活中，安全无时不有，无处不在。农村孩子对于各种安全标志认识很浅，甚至有些孩子只认识红绿灯、注意危险、注意防火等简单的安全标志，对于其他一概茫然，然而对于孩子们来说任何事物对于他们都充满了
标签：幼儿园大班社会活动教案,幼儿园大班安全教案类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：3602次
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建“四阶段”培养模式，加快新教师成长步伐
在开学前制订园务计划时，我们就把新教师培养作为学年度工作的重中之重，并专门制定了一套新教师“四阶段”培养模式，现简述如下。
标签：四阶段,培养模式,加快,新教师,成长,步伐类别：队伍建设浏览次数：1255次
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成就都市中的“野”孩子——幼儿园“田园实践活动”的构架与探索
2010年，上海市浦东新区锦绣博文幼儿园(以下简称“锦绣博文”)成立。在规范办园、获得认可的同时为凸显特色，锦绣博文开展了“田园实践活动”的构架与探索。
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构建适宜的主题环境
主题环境是与主题教育教学目标相吻合的环境。主题环境既来自于主题课程发展的需要，是一个自然而然的课程过程展示，同时也与环境课程化的理念是一致的，即将环境作为课程的载体，随着主题活动的开展和深入，环境的创设也不断丰富和充实，发挥环境对主题的激发、过渡以及成果展示功能。主题环境主要包括主题墙饰和主题区域两大部分。
标签：构建,适宜的,主题环境类别：环境创设浏览次数：997次
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幼儿园大班文学活动说课稿：蒲公英
幼儿园大班文学活动说课稿：蒲公英
标签：幼儿园,大班文学活动,说课稿,蒲公英,教案类别：精选说课浏览次数：2004次
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幼儿教师教育随笔：小火车，会唱歌
我班的孩子不大活跃，特别是在课堂上。一次音乐活动中，全班集体唱时，大家声音很响亮，可是当我请个别幼儿唱时，多数幼儿声音很小，几乎听不见声音。
标签：幼儿教师,教育随笔,小火车,会唱歌类别：幼儿教师随笔浏览次数：1610次
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幼儿教师教育随笔：发现孩子的闪光点
世界上没有任何一个幼儿是完全让人讨厌，没有任何优点的，我们相信每个幼儿都有自己的闪光点，老师多关心，多爱护，多用心观察他们，你就会发现他们的闪光点。 奇奇来小托班的时候完全就是一个小不点，但是他的灵活可爱
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幼儿教师教育随笔：如何走进孩子心中
今天是星期五，所有的孩子都要放假休息了，离园的时候，我站在教室门口，看着孩子一个一个的离开教室，忽然感觉到后面有人打了我一下，回头一看，是平时一声不吭，胆子最小，吃饭最慢的陈昕怿。这时听他妈妈嗔怪到：你怎么打老
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：514次
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家有“小地毯”该如何教育
我儿子3岁，最近不知从哪里学来的坏习惯，稍不如意就往地上一躺，任凭我们软硬兼施也毫不动摇，直到满足了他的条件才肯起来。他爸爸“恨”其名日“小地毯”。请问该如何改掉他这个坏毛病。
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