借助故事情境培养幼儿的逆向思维

《让谁先吃好呢》是韩国作家尹我海写的一本图画书，讲述了弱小的毛毛虫在身高、耳朵及尾巴的长度、体重都不及伙伴们的情况下，居然想出了比一比谁的身高、耳朵及尾巴的长度、体重排在末位的办法，从而一下子获得了四个第一，并最终先吃到了桃子。

标签：故事情境,培养,幼儿,逆向思维类别：语言教育浏览次数：1968次

幼儿园一日生活活动设计：小班午睡活动

小班“小仙女送花”午睡活动 设计意图 随着幼教改革的不断深入，我们对《规程》的认识和理解有了一个质的转变，真正树立起“一日生活即课程”的教育观，将一日活动作为幼儿素质教育的主渠道，充分利用幼儿进餐、午睡等生活..

标签：一日生活,生活习惯类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：11205次

幼儿园大班主题活动：春来野菜香

幼儿园大班主题活动：春来野菜香

标签：幼儿园大班主题活动,春来野菜香类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1672次

[推荐]儿童长高的营养要素（成群）

营养学专家认为，儿童的生长发育（包括长高）离不开四大营养素：蛋白质、矿物质、脂肪酸以及维生素。 1、蛋白质是生命的基础，各种组织器官都由蛋白质构成，因此选择高蛋白食物是非常重要的。瘦肉、鱼类、牛奶、大豆、鸡蛋中..

标签：儿童长高的营养要素类别：科学饮食浏览次数：1337次

幼儿游戏惩罚的3个原则

幼儿游戏惩罚的3个原则

标签：幼儿游戏惩罚原则类别：教学互动浏览次数：2933次

以“能力嫁接”促教师成长

一次去朋友家玩，朋友家客厅里那株由红、黄、白三种颜色组成的杜鹃花，美丽得令人陶醉。朋友说一株花之所以有三种颜色靠的是嫁接，我惊叹“嫁接”竞有着如此奇特的功效，并由此想到：教师之间是否也能进行“能力嫁接”呢?

标签：能力嫁接,教师,成长类别：队伍建设浏览次数：942次

个别儿童融入集体的尝试及成效

个别儿童的问题可能是幼儿园老师经常会遇到的具有普遍性的问题。这些儿童通常有着社会能力问题或认知能力问题或行为问题。教师应根据个别儿童的具体表现与个性特征，联合家庭形成教育合力，采取正确的方法引导这些个别儿童解决问题，尽快融入集体，在社会交往中实现更好的发展。

标签：个别儿童教育,集体教育类别：教学互动浏览次数：1259次

爱赢社—幼师公益培训通知

中 国 民 办 教 育 协 会 学 前 教 育 专 业 委 

标签：幼师培训,公益培训类别：新闻资讯浏览次数：4361次

浅谈幼儿园的双语教育

二期课改的理念指出，要摆脱幼儿园教育小学化的倾向，以儿童发展为本。发展幼儿各方面的能力，使幼儿在愉快的环境中获得对其终生发展有用的教育。幼儿园的幼儿正处于语言发展的关键期与敏感期，如果不能及时进行语言的教育活动

标签：双语教育,双语教学类别：课程模式浏览次数：5293次

幼儿园管理的“加减乘除”

标签：幼儿园管理,团队管理,权力类别：管理策略浏览次数：1077次