爱赢社—幼师公益培训通知

中 国 民 办 教 育 协 会 学 前 教 育 专 业 委 

标签：幼师培训,公益培训类别：新闻资讯浏览次数：4361次

幼儿个案分析：课堂中的不当行为

课程组织是指将构成课程的各种要素科学地加以安排、联系和排列的方式。一般认为课程组织包括静止的观念层面的课程组织和实践形态的课程组织，也就是说课程组织可以理解为两个不同的内涵，即包括活动开展之前的活动设计和正式的组织活动过程。

标签：幼儿个案分析,课堂不当行为类别：观察记录浏览次数：1244次

幼儿园大班教案：落下来

幼儿园大班教案：落下来

标签：幼儿园大班教案,落下来类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：1205次

语义认知建构策略在思维课程中的运用

标签： 类别：园长研修浏览次数：424次

幼儿园大班舞蹈创编活动：毛毛虫变蝴蝶

幼儿园大班舞蹈创编活动：毛毛虫变蝴蝶

标签：幼儿园,大班,舞蹈,创编活动,毛毛虫,变蝴蝶类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：4108次

幼儿园大班亲子美术欣赏活动：小鸟天堂

幼儿园大班亲子美术欣赏活动：小鸟天堂

标签：幼儿园大班亲子美术活动,小鸟天堂类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：2945次

多元化幼儿自主探究活动的组织策略

在当前的幼儿园课程改革背景下，尊重幼儿人格、尊重幼儿学习特点，以幼儿为主体，倡导幼儿自主探究学习的理念已深入人心。教师可以通过巧妙构建故事情境、生活情境、游戏情境引导幼儿积极开展自主探究活动，并要注重从方法、情感和行为等多个方面支持幼儿的探究过程，在多向、有效的情境互动中发展幼儿的科学探究能力和科学创新精神。

标签：多元化教育,幼儿自主探究活动类别：教学互动浏览次数：1540次

教学反思：小马兰长大了

教学反思：小马兰长大了

标签：教学反思,小马兰,长大了类别：教学反思浏览次数：923次

幼儿园小班主题说课稿：狗尾巴草

幼儿园小班主题说课稿：狗尾巴草

标签：幼儿园小班,说课稿,狗尾巴草类别：精选说课浏览次数：1120次

怎样使孩子与你交谈

最近有几位家长问了我一个相同的问题，就是当他们问自己孩子问题时，总是问不出什么答案，不知道孩子在想什么，也不知道他们在幼儿园学会了什么。我通过观察了解，发现这几位家长大致有一个相同的地方，就是经常问孩子一些相同..

标签： 类别：教学互动浏览次数：1625次