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幼儿教师观察记录：表演区的故事
案例背景：《纲要》中指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”民间童谣作为民间文学的一个分类, 具有天真活泼，语言明快、生动，节奏感强、读
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幼儿教师教育随笔：老师，抱抱
2014年春，一个新的学期即将开始，我心里正盘算着：该以怎样的方式和面貌去给迎接那群天真烂漫的孩子们呢？我怀着喜悦的心情，盼望着“2月17日”这一天快快到来。2月13日，戴
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幼儿教师教育随笔：赏识教育过犹不及
悠悠是一个活泼开朗的孩子。3岁之后，悠悠做一些事情如果达不到自己的期望就会生气，产生“输不起”的情况。
标签：幼儿教师教育随笔,教学方法,赏识教育类别：幼儿教师随笔浏览次数：2456次
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幼儿园奖惩策略的思考与建议
随着幼儿园教育教学改革的不断深入，幼儿园的奖惩教育经历了理念与策略的变革。 从上世纪80年代倾向于教师高控制的批评惩罚教育，到改革中期幼儿园开始崇尚赏识教育，
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幼儿教师教学反思：语言活动诗歌《家》
活动实录片段： 老师：小朋友们，你们有家吗? 大家异口同声地说：有 老师：那你们知道小鸟、蜜蜂、小鱼、有家吗?
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我给老师写“情”书
借助于为期一周的蹲班调研，以及开学以来观察到的每位教师的工作状况，在学期中期，我给园内的每位老师各写了一封“情”书，用饱含感情的文字评价并激励每位老师。
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让角色游戏成为幼儿的快乐之源
幼儿天生喜欢游戏，喜欢在游戏中模仿各种角色，想象开展各种社会活动，淋漓尽致地抒发自己的情感。游戏也是孩子们的一种学习，当幼儿在游戏中遇到困难、对游戏失去兴趣或者游戏经验不足的时候，游戏进程就会受到阻碍，幼儿的情绪也会受到影响，游戏就会中断。
标签：幼儿园角色游戏,幼儿快乐之源类别：幼儿教师随笔浏览次数：1077次
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幼儿园课改纲要：幼儿园园本课程建设的困境与出路
幼儿园课改纲要 幼儿园园本课程建设的困境与出路
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幼儿园托班艺术领域：扭扭拍拍
刚刚进入幼儿园不久的孩子，对教师、同伴还较为陌生。他们有的表现为哭闹，有的表现为独坐一旁，不愿意参加集体活动。但是该年龄段的孩子普遍喜欢听节奏欢快的音乐，喜欢跟着成人玩音乐游戏。
标签：幼儿园托班艺术领域,扭扭拍拍类别：幼儿园托班音乐教案浏览次数：6674次
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幼儿园教师师德师风反思
我从1997年参加工作，历经6所学校，其中在Xx二中工作年限最久，已达7年，长期担任数学教学工作。透过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要好处有较明确的认识，对中小学教师职业道德规范资料也更熟悉了。这次教育活动规模大、范围广、层次深，
标签：幼儿园教师,师德师风反思类别：师德与演讲浏览次数：104次