幼儿园课程改革路向何方

　　当前，许多幼儿园教了不该教的东西、用了不适合的方式，“小学化”现象在有些地方还比较严重。幼儿园课程结构有别于中小学课程结构，它是以幼儿发展为导向，以经验获得为过程和目的的动态结构。幼儿园课程应坚持“以学定教

标签：课程改革,路向何方,幼儿园课程类别：园长研修浏览次数：330次

老师的尾巴

　　每次孩子们吃米饭的时候，我总是把工作服从腰中间一扎，然后用衣服的下边托住盛米饭的盘子，从厨房到活动室，然后给孩子们分饭。今天的我又是不例外，在给孩子们分饭的时候，突然有个孩子指着我系在身后的衣服袖子说：“老..

标签：老师的小尾巴类别：幼儿教师随笔浏览次数：1430次

利用区角游戏培养幼儿的创造思维能力

标签：游戏类别：资源共享浏览次数：1788次

小学感恩教育的思考与实践

让孩子有勇气做他自己──小学感恩教育的思考与实践上学期的家长会上，一位家长在我面前哭了，她说：“我家那孩子，越大越不懂事了，凡事我们都尽可能地满足他，稍有点不如意，他马上很生气，似乎我们所做的一切都是应该的，有时的关心还会招来他的厌烦和反感……”其他的家长搞清缘由后也深有同感，感慨不已。

标签：感恩教育,思考与实践类别：社会性发展浏览次数：130次

怎样利用故事教学对幼儿进行情感教育

情感教育是向幼儿进行一切教育的基础，《幼儿园工作规程（试行）》明确指出：幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

标签：幼儿园故事教学,幼儿情感教育类别：社会性发展浏览次数：4079次

幼儿园大班语言活动――风在哪里

大班语言活动――风在哪里 层次一 活动目标 1.帮助幼儿理解诗歌的语言以及风与树、花、草和四季的关系。 学习新词：翩翩起舞、频频点头、凉爽、银装。 2.引导幼儿感觉诗歌的意境，学会有表情地朗诵诗歌。 活动准备..

标签：大班语言活动类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2352次

幼儿教师演讲稿――迎市级园评估有感

人人参与 人人奉献――迎市级园评估有感 时间划着痕迹，留下一串串忙碌的足迹。悄然之间，我园通过“深圳市福田区一级园”的评估工作已有2个年头多了。在那以后的日子里，作为蓝天幼儿园的园长，我带领我园所有教职工努力..

标签：幼儿教师演讲稿类别：师德与演讲浏览次数：1320次

幼儿园中班社会教案：不乱吃东西

设计意图： 1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。 2、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。 3、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。

标签：幼儿园中班,社会教案,不乱吃东西类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：5534次

浅谈表演游戏中道具提供的有效性

表演游戏是幼儿十分喜爱的创造性游戏之一，而材料是游戏的物质支持，是幼儿游戏的工具，也是幼儿游戏中必不可少的物质基础。游戏材料不仅丰富了幼儿游戏的内容和形式，还可以激发幼儿的游戏动机和游戏构思，引起幼儿的游戏联想和游戏行为。

标签：表演游戏,道具提供,有效性类别：教学互动浏览次数：4412次

中班语言活动――小兔折纸

活动目标： 1、学会认真地观察图片，能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事，学说小白兔对朋友说的话。 2、通过教师的提问，学会按原故事发展的线索想象故事内容。 3、能大胆地在集体面前讲述。 活动准备： 1、每位..

标签：中班语言活动――小兔折纸类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2261次