师幼互动中的教师发展观

《幼儿园教育指导纲要（试行）》以革新的指导意识、创新的教育理念对教师教育观念进行了一次全新的洗礼，其中教师在幼儿发展中的角色、地位的定位把握得非常准确。在倡导幼儿自主发展的理念中，把教师发展放在了同等地位。要把这种观念转化为行为，必须通过实践，而师幼互动则是最好的实践行为。

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幼儿园自制教玩具：娃娃家衣柜

适用游戏：娃娃家游戏适用年龄段：小、中班制作材料：废旧纸箱、彩色即时贴、透明胶带、灰色KT板、纸绳制作要点：

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幼儿园中班语言活动《家》及课后反思

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幼儿园大班语言活动说课稿：大自然的话

一、说教材： 　　我选择的说课的科目是语言，课题内容是诗歌《大自然的话》，教材选自江苏幼儿园综合活动教师指导用书。这首诗歌科学知识趣味性很强，可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。

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关注儿童音乐能力发展的节奏教学策略

节奏是构成音乐的重要因素之一，对节奏的把握直接影响儿童音乐能力的发展。

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国外幼儿园值得借鉴之处

国外幼儿园值得借鉴之处

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教师指导幼儿自制玩具的策略

玩具是儿童游戏的物质前提，倡导幼儿动手制作玩具是保障儿童游戏权利、促进儿童发展的需要。

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享受闲暇 休身修心

在一次培训班上，心理培训师用了一个很有趣的游戏来暖场：首先请每个人在便利贴上写下两个自己的具体愿望，然后邀请其中一个学员站起来分享她的一个愿望，并问在场的其他学员有没有人已经实现了她的这个愿望，如果有人实现过，那么被实现的愿望会被张贴在墙上，同时请这个实现了别人愿望的学员继续分享她的一个愿望。游戏不断继续下去，看谁的两个愿望最先被实现。

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幼儿园中班健康活动教案――小小消防员

　　活动目的：　　1．幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。　　2．指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。　　3．幼儿复习认读：水、火、兔、猴、鸡、狗、猫、熊、羊、象、家..

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家园共育新途径例谈

众所周知，家园共育已成为当今幼教发展的必然趋势。幼儿教育不仅仅是家庭单方面的教育，也不是幼儿园单独可以胜任的，必须家园两方面共同合作才能收到较好的功效。

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