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幼儿教师教育随笔：“两避”与“三思”
每个儿童天生都是探索家，都喜欢在探索中发现、游戏!如何拉近科学与孩子的距离，让孩子带着自己的天性走进科学、理解科学、喜欢科学是幼儿教育工作者在教学实践中需要不断尝试并实践的内容之一。
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记我园一课多研园本教研活动
一课多研是幼儿园常见的教研实施途径，但幼儿园以往进行一课多研更多注重对研的结果的追求，即关注研出一节“精品课”，而对研的过程和一课多研本身的价值挖掘却很少。
标签：一课多研,园本教研活动类别：园本教研浏览次数：1345次
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幼儿教师教学反思：一趟有趣的公开课
我执教的是中班数学活动《小羊找家》。这是一次将游戏与教学内容有机结合的活动，孩子们在游戏中学到了知识，寓教于乐，活动形式更容易被幼儿接受。活动是以游戏的形式开展，老师为幼儿设置了一个情境——灰太狼来不同的房间里
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幼儿园课程设计的原则
幼儿园的课程，可因不同地区、不同年龄阶段儿童的特点，设计不同的教育活动。然而无论设计什么样的教育活动，都必须尊需一定的原则。幼儿园课程设计的原则是设计课程应遵循的基本准则，它反映了教育活动客观规律。针对幼儿园教育活动设计而言，主要应坚持以下原则：
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幼儿教师教育随笔：有趣的数学活动
说到数学，恐怕很多人都会感到头痛，因为在他们的心目中，数学是一门枯燥又乏味的知识，但其实，数学是很有趣的1！比如说，生活中到处都有图形的物体存在，不管是用的、穿的、摆设的、还是吃的，都离不开几何形体。这样就使幼
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名人故事：数学之星-陈景润
名人故事：数学之星-陈景润
标签：名人故事,数学之星,陈景润类别：幼儿文学欣赏浏览次数：519次
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学习故事：从城堡到城市
编者按：为什么选择这两篇"学习故事"?因为它们都生动展现了真实的儿童游戏和学习所具备的连续性和复杂性，其发展线索常常让人意想不到。
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幼儿园课程设计
课程设计与实施，是幼儿教师的基本任务；促进幼儿全面和谐的发展，是幼儿教育的终极目标。它需要教师在掌握一定理论的基础上，根据幼儿特点与发展水平，根据不同幼儿实际，确定目标，选择内容与方法途径，设计出适合儿童发
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幼教人物：王小萍——为了明天的太阳
幼教人物：王小萍——为了明天的太阳
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巧妙借助故事开展科学教育活动
故事是幼儿喜闻乐见的文学形式，它对提高幼儿的语言表达能力、扩大知识面、促进幼儿想象和思维的发展有积极作用。作为一所以科学教育为特色的幼儿园，我们尝试把科学教育的内容融入生动有趣的故事中，挖掘故事的科学教育因素，让幼儿在故事情境中了解科学知识、丰富科学认知和经验。
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