把幼儿园日常生活活动作为教育手段加以利用

标签：教育手段,生活常规,幼儿园日常生活类别：园长研修浏览次数：460次

幼儿园小班社会活动：不独占玩具

活动目标：　　 1、愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。　　 2、在玩的过程中，初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。　

标签：幼儿园小班,社会活动,不独占玩具类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：1054次

幼儿园大班语言领域：学习活动——超级擂台赛

《超级擂台赛》是一本十分有趣的绘本，它讲述了山羊公公举行“超级擂台赛”招聘保护羊群守卫的故事。通过学习该绘本，能让幼儿观察、比较、分析并运用已有的数学知识和经验，解决故事中的问题，完善和丰富故事情节，领会故事的主题思想。

标签：幼儿园大班语言领域,幼儿园学习活动,超级擂台赛类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：3927次

幼儿园31——36月龄幼儿亲子活动方案

幼儿园31——36月龄幼儿亲子活动方案

标签：幼儿园亲子活动方案,亲子活动,区域活动类别：幼儿园托班亲子游戏浏览次数：1241次

幼儿园大班美术活动：神奇的小纸片

幼儿园大班美术活动：神奇的小纸片

标签：幼儿园,大班,美术活动,神奇,小纸片类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：1695次

幼儿园大班语言活动：我给春天打电话

幼儿园大班语言活动：我给春天打电话

标签：幼儿园,大班,语言活动,春天,打电话类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1481次

幼儿园小班认知活动――识字游戏

活动名称：识字游戏 活动目标：通过游戏活动吸引幼儿积极参与识字的兴趣 活动准备： 大生字卡两套　小生字卡两套　自制教具小青蛙三只　小树叶三套（每套２６份）　　　 彩色花２６份　花瓶一个　胶棒　设置背景２个 活动..

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幼儿教师专业化发展对幼儿教育的影响

摘要：幼儿教师的专业化是时代对幼儿教师提出的要求，幼儿教师的专业化主要包括专业教师的专业精神、专业知识、专业能力等。

标签：幼儿教师,专业化发展类别：队伍建设浏览次数：1086次

幼儿园托班体育教案：好玩的靠垫

幼儿园托班体育教案：好玩的靠垫

标签：幼儿园托班体育教案,好玩的靠垫类别：幼儿园托班健康教案浏览次数：2584次

提高大班幼儿的表征能力

表征或表征系统，是人们知觉和认识世界的一套规则。根据布鲁纳在《教育过程》一书中的阐述，我们将幼儿的表征能力理解为：用语言、图像、动作、符号等表达感受、经验、思想和情感的能力。

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