幼儿教师教育随笔：夸夸我的好老师

幼儿教师教育随笔：夸夸我的好老师

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幼儿故事：许多许多刺

幼儿故事：许多许多刺

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幼儿园小班语言活动设计――阿文的小毯子

目标　　1.正确对待自己心爱的玩具或日用品。　　2.逐步适应幼儿园集体生活。　　准备　　挂图。　　故事磁带。 　　过程　　1.认识阿文。　　――教师出示挂图。你们知道她是谁吗?她是一只小老鼠，名字叫阿文。　　―..

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幼儿园小班美术活动：春的小路

幼儿园小班美术活动：春的小路

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孩子出现“退化行为”的原因

一个小女孩，在幼儿园小班时已经学会独立吃饭了，并且自己吃得又快又好，但是到了中、大班后反而变得逐渐“不会吃饭”了——吃得很慢，并且吃的时候到处撒饭菜，最后幼儿园老师或家长忍无可忍，只好每餐都喂她。孩子为什么会出现这种“退化行为”呢？

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幼儿园中班安全活动：电的威胁

活动前言：最近家中的小淘气似乎对插座很感兴趣，自己一不留神就看到小宝宝拿起了插座，看着小眼睛似乎对那插孔很感兴趣，为了孩子们的安全，家中平时的插座都是不开电的，给他们讲一些小道理又因为年龄小很难理解。而通过以上的小活动就可以合理的帮助孩子认识到触摸插座的危险性!

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爱美，并没有错

很多家长向我反映，自己的宝宝早上要自己挑衣服穿，并且不只限于女孩。瞧，尽管天气有点凉，可琪琪和晴晴都穿着裙子来幼儿园了。琪琪白裙白袜，映衬着白嫩的肌肤，就像白雪公主；晴晴穿着牛仔裙，配上“酷”劲十足的发型，很是..

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借鉴活教育思想实施责任教育

幼儿时期是孩子行为习惯、个性品德、责任意识等诸多方面形成的关键时期。陈鹤琴先生认为：“幼稚期(自出生至七岁)是人生最重要的一个时期，什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都要在此时期打下一个基础，若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建造了。”

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托儿语言能力的开发与引导

托儿语言能力的开发与引导 托儿期是儿童语言发展的关键期。为此，根据托儿的年龄特点和认知规律，我们尝试从以下几个方面对托儿语言能力进行开发与引导。 一、创设宽松的语言交流环境，让托儿乐于表达 发展托儿语言能力，需..

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幼儿教师观察记录：不举手就发言

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