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幼儿教师教育随笔：孩子需要宽松的心理环境
几年前，园领导让我与一位年轻的老师搭班，我们满腔热情地投入到了新的班级工作中，但由于我们都没有带小班孩子的经验，在工作中遇到了一系列的问题：
标签：幼儿教师,教育随笔,心理环境类别：幼儿教师随笔浏览次数：1134次
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关注幼儿天真幼稚的理论
幼儿期的儿童，表现为自我中心和直觉的思维方式，他们会有很多成人看来“幼稚可笑”的行为：他以为月亮会跟着他走，云彩在动是因为人在走动……他会有特别多稀奇古怪的问题和自己对问题的独特解释。例如，他们会认为打雷就是上帝发怒了，下雨是因为云觉得天气太热，开始出汗了……
标签：天真幼稚理论类别：教育理论浏览次数：808次
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幼儿园小班第一学期保健计划
在家庭中，由于家庭结构、关系及父母素质的不同，小班幼儿的角色状况各异，有的处于绝对中心地位，是“小皇帝”，有的则处于被严格控制的状态。
标签：幼儿园小班,第一学期,保健计划类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：667次
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幼教感悟：让孩子骄傲一把
让我们多一些鼓励，少一些批评吧，老师的这种信任与支持，能使孩子学习兴趣高涨，自信自能，“骄傲”一回。让孩子觉得学古诗是件快乐的事，从而乐意和老师一起吟诵、欣赏古诗，最后喜欢古诗词的学习。
标签：幼教感悟,孩子,骄傲类别：师德与演讲浏览次数：1163次
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幼儿园科学小游戏：纸游戏
现在的孩子都很喜欢动手动脑,对于不懂的地方,总喜欢问“为什么?”为此我常带领孩子们做些小实验,来解答他们的问题。
标签：幼儿园科学小游戏,纸游戏类别：幼儿园中班亲子游戏浏览次数：12400次
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幼儿教师个人一年规划
幼儿教师个人一年规划
标签：幼儿教师,个人,一年,规划类别：幼儿园个人计划浏览次数：4393次
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2013年幼儿园个人工作计划
一． 加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，加强幼儿园班主任工作计划的实行。使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 二． 加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责
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幼师个人发展小结
时光飞逝，转眼之间，一年的工作已经接近了尾声，回顾一年工作中的点点滴滴，辛苦的付出，换来了许多可喜的成绩，使人深感欣慰。
标签：幼师,个人,发展,小结类别：幼儿园个人总结浏览次数：2003次
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幼儿教师教育随笔：沉默不代表没有思考
在“动手动脑，乐玩科学”的科技节活动中，我们特别邀请了“吉姆的工场”科学教育课程的教师走进班级，带领孩子们亲历科学小实验，感知科学现象，发现科学的趣味。
标签：幼儿教师,教育随笔,没有思考类别：幼儿教师随笔浏览次数：968次
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教师文案教学反思：分萝卜
在开展主题活动“小兔乖乖”的过程中，我尝试将教学目标“按照物体的一个特征进行分娄”融入主置区角材料中，并以小班幼儿的年龄特点为依据，设计了“小免分萝卜”的薮学具。 考虑到小班幼儿的年龄特点，我特意选择了色
标签：教师文案,教学反思类别：教学反思浏览次数：343次