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让孩子在体验中成长
下大力气培训父母当好“老师” 美国的早教观念可谓源远流长,“教育从第一天起”的观念在美国家长心目中根深蒂固。
标签:体验中成长类别:外国幼教浏览次数:374次
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幼儿园教师和家长的儿童绘画教育理念
[摘 要] 本研究采用大样本问卷调查考察学前儿童教师和家长对儿童画和儿童绘画教育改革的认识。结果发现70-80%的教师和家长认同儿童绘画的自主创新性及培养想象、创新能力的教育功能,
标签:幼儿园教师,儿童绘画,教育理念类别:美术教育浏览次数:2364次
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联席会议让我获得教研管理的智慧
自从担任小教研组长以来,我碰到过各种各样的问题,自己也常常会有一些小小的收获。其中,有一个问题时常困扰着我,那就是有时候自己认真准备的教研活动,一些组员却不积极参与。例如,有一次我们年级组开展实践研讨课“太阳的遐想”。我原本以为,大家观摩了教学活动后应该会有很多想法可谈。但是,活动后发言的依旧是平时几位积极参与的教师,面对这样的情况,我觉得自己有些束手无策。
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实行精细化管理 确保师幼生命安全
安全是幼儿健康发展的保障。我园始终坚持“教育为重、预防为主、标本兼治”的方针,从精细化管理人手,大力加强培训力度,积极做好宣传教育工作,切实提高师幼安全意识,确保师幼生命安全。
标签:精细化管理,师幼生命安全类别:管理策略浏览次数:932次
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大班幼儿美术作品评价的原则
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己认识的情感的方式也有别于成人。
标签:大班幼儿,美术作品,评价原则类别:美术教育浏览次数:1538次
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民间游戏“石头剪子布”的数学化应用
“石头剪子布”是一个广泛流行、老幼皆知的民间游戏。怎样让大家都熟悉的民间游戏更好地发挥作用,应用到数学领域,把数学知识渗透进游戏,提高小班幼儿的学习兴趣,是一个很有趣的课题,我作了一些尝试,取得了较好的效果,这里作一阐述。
标签:民间游戏,石头剪子布,数学化应用类别:区域游戏浏览次数:1118次
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教师与教师,原来可以如此不同
知道雷夫,缘于女儿的引荐。 一天婷对我说:“妈妈,你看雷夫访谈录了吗?”我说:“没有。”婷说:“那你赶快读读吧,雷夫是美国一位非常伟大的老师。”我欣欣然打开了《读者》,于是认识了雷夫﹒艾斯奎斯,一位在25
标签:雷夫,害怕老师,56号教室类别:园长研修浏览次数:768次
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语言活动――我,喜欢我自己(荣娟娟)
活动名称:我,喜欢我自己 活动目标: 1、欣赏故事,进一步认识自我、了解自我,并通过谈话大胆的评价自我。 2、努力展示自己的长处,树立自信心。 活动准备:1、挂图故事磁带。2、玩具青蛙。 活动过程: 一、认识主..
标签:语言活动――我,喜欢我自己类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1602次
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幼儿园小班阅读活动:平凡的胖胖
活动目标: 1.学习“不x不x”的叠词,理解书中胖胖的平凡与特别; 2.能边听边观察阅读画面,清楚地说出胖胖的本领和优点,感知分享、快乐对人的重要性;
标签:幼儿园小班,阅读活动,平凡的胖胖类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:789次
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幼儿园大班健康活动:独自在家不害怕
活动目标 1.能用喜欢的方式排解自己独自在家时的害怕心理; 2.能辨别一个人在家时的安全和危险行为,知道一个人在家时的基本安全事项。
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