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动口动手是最好的智力训练
最近,在华东师范大学举办的“妈妈沙龙”讲座上,学前教育系副教授张明红说,许多家长因不能正确理解“不要让孩子输在起跑线上”这句口号,不断给孩子加压,剥夺了孩子童年的快乐。
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如何撰写学习故事
编者按 由于新西兰幼教课程大纲《TeWhaariki》与我国《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的共性,新西兰和中国幼教界的交流日益频繁,
标签:撰写学习故事类别:队伍建设浏览次数:2563次
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用服务、机制、承诺构筑和谐的家园共育
家长是一本书,书的每一页都记录了家长对孩子的爱:亲切、温暖、深沉、坚强、无私和伟大,同时也记录了家长的过失和不足。
标签:服务,机制,承诺,构筑,和谐,家园共育类别:家园互动浏览次数:1105次
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巧妙内化常规 还绐孩子自由——对孩子争当值日生的反思
孩子们都热衷于当值日生,这种现象至今可能在不少幼儿园都或多或少存在。但在苏南地区的一些省级示范园,从上至下确保孩子早餐后、午餐后有一段自由活动的时间。
标签:幼儿教师教学反思,幼儿园值日生,争当值日生反思类别:教学反思浏览次数:1289次
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《当代教师的要求》(王娟娟)
“发展知识经济,提高人力素质”对21世纪的教师提出了前所未有的崭新要求,这就需要我们转变旧教学观念,树立新教学理念。旧教学观念在广大教师中由来已久,根深蒂固,不易改变,严重束缚着当前教育的改革与发展。新的教育理..
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案例分析:玩中生智
今年,我园代表余杭区参加了杭州市“幼儿园游戏视频案例研讨活动”。我们的观察内容是医院、理发店、建构区、娃娃家,观察对象是中班幼儿,观察时间为45分钟。
标签:案例分析,玩中生智类别:观察记录浏览次数:26685次
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幼儿园中班科学活动:小球,你别跑
设计意图 “球”是幼儿在日常生活中经常接触、喜欢玩的玩具。我在组织幼儿玩球的过程中,发现孩子们对于球有一种与生俱来的好奇。
标签:幼儿园中班,科学活动,小球别跑类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:3431次
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幼儿园园长个人年度总结
每天清晨,披挂着朝霞,迎接孩子们一张张天真稚气的笑脸;每个傍晚,满怀着欣喜,倾听家长一声声真情感激的道别。
标签:幼儿园教师,个人年度总结类别:幼儿园个人总结浏览次数:2651次
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捕捉教育契机,开展适宜教学——实施“抗震救灾献爱心”主题活动的体会
通过开展“抗震救灾献爱心”主题活动,教师们对幼儿园课程的开发和建设有了新的认识,对教育教学契机的发现和捕捉也更加重视,在活动中真切地感受到适宜的教学活动对于幼儿发展的意义。
标签:教育契机,适宜教学,抗震救灾献爱心,主题活动类别:教学反思浏览次数:1655次
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幼儿园小班说课稿:主题活动《喂娃娃》
一、说设计思路: 该活动是主题活动“我爱我家”的经验延伸。 在主题活动“我爱我家”中,我班的孩子有着强烈地模仿成人行为的欲望,他们在玩娃娃家游戏时,会像模像样地洗菜、切菜,当他们看到自己将玩具西瓜、苹果、鱼等切开后,脸上会露出成功的喜悦。
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